Тема : КВН « Космические дали» (подготовительная группа)
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тема : КВН

« Космические дали»

(подготовительная группа)

Цель: уточнить и систематизировать полученные знания, представления о космосе, космических полётов, космонавтах.

-развивать любознательность, побуждать отвечать на вопросы познавательного характера.

-закрепить названия созвездий, планет, их последовательное расположение от Солнца.

-развивать конструктивные способности, умение слышать друг друга.

-воспитывать взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, согласовывать свои действия с действиями сверстников.

Материал: иллюстрации, слайды о космосе, космонавтах, кораблях.набор строительного материала, глобус, макет солнца  .

   Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, слайдов, беседа, просмотр мультфильма «Незнайка на луне».

Билингвальный компонент: космос-

Круг радости: Придумано кем –то просто и мудро

                      При встречи здороваться : « Доброе утро»

      Доброе утро солнце и птицы

      Доброе утро улыбчивым птицам!

Метод. приёмы: Ребята я вас приглашаю в Клуб Весёлых и Находчивых.

Сегодня мы собрались ,чтобы поговорить о великом событие прошлого века, потрясшем весь мир. О чём мы поведём разговор? Нам необходимо отгадать это слово, спрятанное в картинках (космос). 

Это всё начиналось

Не сегодня, а раньше-

В низком рубленном доме

В Калужкой глуши.

Небосвод был таинственен,

Грозен, заманчив.

Звёздный путь приоткрылся

Для русской души.

Мы прошли по дорогам

Суровым и лютым,

Не ища и не ведая

Лёгких побед.

50 лет стихийным салютом

Открывалась для мира

Эпоха побед.

Ровно 50 лет назад был совершен первый полёт в космос. 12 апреля 1961 года

кто совершил этот полёт? (Ю. А. Гагарин)

Сегодня мы с вами тоже совершим космический полёт. Успех полёта - ваши знания, взаимовыручка и активное участие.

-Нам необходимо создать 2 команды (дети выбирают вымпелы и эмблемы)

-Объявить членов жюри.

Название команд:

 1. Юные космонавты.

                 Девиз: Всё выше и выше и выше

                           Мы в звёздное небо летим!

2. Дети Галактики.

               Девиз: Светить всегда,

                            Светить везде,

                            Вот лозунг наш и солнца!

(звучит песня « Я-Земля» муз. В. Мурадели, сл. Е. Долматовского)

Прежде чем полететь в космос члены команд должны пройти подготовку

1.  Разминка.

1. как называется то место, где много звёзд, планет, и спутников? (космос)
2. как называется дом в космосе ?(космическая станция)
3. на чём можно долететь до космической станции? (ракете, космическом корабле)
4. где космонавты готовятся к полётам? (на Байконуре)
5. в какой стране находится Байконур? ( Казахстане)
6. кто первый космонавт? ( Ю. Гагарин)
7. первые космонавты Р К? ( Т. Мусабаев, Т. Аубакиров)
8. первая женщина космонавт? ( В. Терешкова)

2. Конкурс капитанов.

Полёт в космос невозможен без знаний о космонавтах, космических кораблях, конструкторах.

1. чтение стихотворения:

Живём мы на нашей планете

В такой замечательный век!

И первым из первых в ракете

Советский летит человек!

             Не с целью разведки военной

                На сверхскоростном корабле

              Летел он один во Вселенной,

              Чтоб снова вернуться к Земле!

2.Мы знаем, а стало быть, верим,

   Что сказкам сбываться дано,

    И нам побывать на Венере,

    Быть может, ещё суждено!

                Не зря потрудились умелые руки

                Во славу народа,

                Во славу страны!

                Рабочие люди науки

                Содружеством мирным сильны!

2. Вопросы к капитанам:

1.Первый конструктор космических кораблей ? ( С. П. Королёв)

-совместно с командой создать новые виды космических кораблей.

-вопрос: сколько ступеней у кораблей ( 3)

-что с ними происходит?(1-помогает оторваться от земли,  2- приодалеть атмосферу, 3-совершать витки вокруг Земли)

2. Первый космонавт совершивший выход в открытый космос? ( А. Леонов)

-вопрос: назовите космические корабли ?( выбрать из множества) 

Молодцы капитаны- способны

управлять своей командой!

ФИЗМИНУТКА « В космосе»

Всех родных оставив дома,

Я поднялся с космодрома. (руки подняты вверх)

И, послав привет Земле, (прощальный жест)

Улетел на корабле. (взмахи руками)Долго вкруг Земли вращался, (круговые движения туловищем)

Делал множество витков. (очертание витков)

И крутился , я крутился, (вращательные движения туловищем)

А потом я приземлился. (приседают)

3.Прогулка по планетам.

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам

На какую захотим

На такую полетим!

-Ребята, назовите планеты вращающиеся вокруг солнца? Сколько их? (9-Меркурий , Марс , Венера, Юпитер, Сатурн, Плутон, Земля,Уран, Нептун.

1.Вопрос-какая по счёту Земля? Объяснить с научной точки зрения, что только на ней есть жизнь (окружена атмосферой-воздухом)

-Солнце-это звезда или нет? (что было бы с людьми если бы не было атмосферы-всё живое бы погибло_)

2.Вопрос-Планета имеющая красный цвет ( Марс) –почему (имеет песок красного цвета)

-планета похожая на сверкающий, голубой шар? (Земля)-почему(имеет много воды)

У каждой планеты свой собственный путь

Нельзя ей, поверьте,с орбиты свернуть.

Вокруг Солнца вращаются наши планеты

По –разному все они солнцем согреты.

ИГРА «Разложи планеты правильно»

-самая жаркая планета(Меркурий)№1

-самая холодная(Плутон) №9

(объяснить с научной точки зрения)

ОПЫТ. 

-смена дня и ночи

-смена времён года

(объяснить с научной точки зрения)

4. Путь домой.

Ещё в древнейшие времена таинство мерцающих в ночном небе звезды привлекали внимание людей живущих на земле. С глубокой древности за небом наблюдали учёные  называли их звёздачётами. Люди давали всякие имена звёздам, присваивали им названия тех предметов, с которыми они встречались на земле. 

Релаксация. (звучит музыка»Зодиак»)

-закройте глаза и представьте космическое небо! Как быстро меняется звёздная картинка на тёмном космическом небе. . Вот вспыхнула очень яркая звезда и по гасла. А там дальше в хороводе собрались и закружи-

лись и маленькие и большие звёзды! Их гораздо больше, чем кажется с Земли… Здесь они ярче и не мигают. Где-то рядом можно увидеть необычные силуэты созвездий похожие на что –то очень знакомое…….

ВОПРОС.

-какие созвездья вы увидели? (рак, лебедь, кит, стрелец)

-какое созвездие может подсказать человеку дорогу домой?(малая и большая медведица)

-объяснить способ нахождения Полярной звезды.

Пальчиковая гимнастика.

-соединение звёзд в созвездии Малая медведица.

В тёмном небе звёздной ночью

Я нашел семь ярких точек.

Семь горящих глаз нашёл

Называется ковшом.

Много ещё неизвестного и не открытого для нас. Но нам пора  возвращаться из космического полёта. И на прощание мы ответим на Космические вопросы.

 -Человек, совершающий полёты в космос ?(космонавт)

-зрительная труба для изучения звёзд и планет? (телескоп)

-круглое застеклённое окно в космическом к

Подведение итогов. Вручение дипломов.