Экологический проект
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Опубликовано 19.12.2015 - 18:45 - Пименова Светлана Николаевна

Проект по экологическому воспитанию "Волшебница- вода"

Скачать:

Вложение	Размер
Экологический проект	102.5 КБ

Предварительный просмотр:

Экологический проект

По познавательно-

исследовательской

деятельности в подготовительной к школе группе д/с

Тема: «Волшебница – Вода

Составила:

Светлана Николаевна

Пименова

ГБДОУ д/с № 105 2015г.

Цель проекта; развивать у детей интерес к познанию и практическому исследованию воды, как важнейшему источнику среды обитания ; воспитывать у детей бережное отношение к воде , как важному природному ресурсу.

Задачи : уточнить и расширить представления детей о воде, как о среде обитания для всего живого; познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить внимание на то, что даже такой привычный объект ,как вода, таит в себе много неизвестного;

Развивать познавательно—исследовательскую деятельность детей через экспериментирование, умение самостоятельно анализировать полученные результаты, развивать логическое мышление и коммуникативные навыки ;

Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности, бережное отношение к воде ;

Следить за осанкой детей во всех видах деятельности , за осторожным обращением с водой.

Реализация проекта

Этапы	Задачи	Формы работы	Ответствен-ные
Подготови-тельный	Выявить у детей имеющиеся знания о воде; обогатить предметно-развивающую среду для реализации проекта	Подбор оборудования для экспериментальной деятельности; разработка картотеки игр с водой ; подбор детских литературных произведений , видеозаписей , иллюстраций	Воспитатели
Подготови-тельный	Вовлечь родителей в проектную деятельность , определить роль родителей в данном проекте	Консультация для родителей на тему «Вода в нашей жизни», подбор полезной информации в уголок для родителей	Воспитатели
Основной	Совершенствовать представления детей о значении воды в жизни человека. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах воды ; развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность	Образоват.деят: ЦКМ «Природная стихия –вода!», «Откуда пришла вода?», «Вода- наша жизнь!» Беседы: «Вода вокруг нас», «Для чего нужна вода?» Д/и «Где живёт вода?» Опыт №1: «Может ли вода иметь вкус, запах цвет Опыт №2 «Имеет ли вода форму?» Слушание : песенки о воде, журчание воды Рассматривание глобуса Заучивание «Вы слыхали о воде?» (Н.Рыжовой)	Воспитатели
	Работа с родителями: предложить родителям совместно с детьми понаблюдать за водой в кране и побеседовать о значении воды в их жизни	Оформление стенда «Эта волшебница вода» , папки-передвижки «Опыты с водой» Посещение музея воды	Воспитатели Родители
	Показать детям ,как происходит испарение воды ; Подвести детей к пониманию важности бережного отношения к воде , как основе жизни . Дать детям элементарные представления о круговороте воды в природе	Опыт №3 «Куда исчезает вода?» Просмотр презентаций «Почему воду нужно беречь? Рисование «Превращение капельки» Чтение рассказа «Как люди речку обидели» Н.Рыжовой Моделирование маленькими человечками (Триз) Опыт № 4 « Откуда взялся дождь?» Рисование «Капельки дождя»	Воспитатели
Заключи -тельный	Выставка :детские рисунки «Превращение капельки», « Вода в нашей жизни»; Коллаж : « Рыбки в аквариуме» ; Стенд «Эта волшебница вода» Открытый показ занятия «Эта волшебница вода» (см.приложение 1) Презентация продуктов проекта (см.приложение 2)