ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДНЫЙ МИР» ПО ТЕМЕ: «КАК ДИКИЕ ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ» В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
                  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД    
                                  КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №54

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДНЫЙ МИР»

 ПО ТЕМЕ: «КАК ДИКИЕ ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ»

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

ПОДГОТОВИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ

ПУЛЯ ГАЛИНА АЛЕКСЕЕВНА

АРМАВИР, 2014г.

«ПРИРОДНЫЙ МИР»

ТЕМА: «КАК ДИКИЕ ЗВЕРИ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ»

   Цель: расширение представлений детей о лесе и его обитателях.

Задачи: закрепить  представление о том, что у каждого времени года свои особенности и как дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях; развивать доказательную речь, логическое мышление, воображение, познавательный интерес и наблюдательность; воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

   Предварительная работа: беседа о жизни животных в лесу с использованием иллюстраций, дидактических игр «Когда это бывает?», «Кто где живёт?» «Назови семью», «Чей хвост?».

Методические приёмы: игровые методы, наблюдение, словесные приёмы, проектирование.

Оборудование: пейзажные картины, осенние листья, следы зверей, берлога медведя, дупло белки, дерево, нора зайца, геометрические фигуры (треугольник, круг, овал), проектор.

Воспитатель:
- Дети, послушайте внимательно стихотворение А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…»  (звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года. Осень»)
   Сейчас мы с вами поиграем в игру «Когда это бывает?»

1. Дел у меня немало
   Я белым одеялом
   Всю землю укрываю,
   В лёд реки убираю,
   Белю дома, поля
   Зовут меня… (Зима)
   (Белая карточка)
   
2. Зазвенели ручьи,
   Прилетели грачи.
   В дом свой – улей пчела
   Первый мед принесла.
   Кто скажет, кто знает,
   Когда это бывает?
                  (Весной)
   (Зелёная карточка)
   
3. Солнце печет,
   Липа цветет.
   Рожь колосится,
   Золотится пшеница.
   Кто скажет, кто знает,
   Когда это бывает?
                     (Летом)
   (Красная карточка)
   
4. Дни стали короче,
   Длинней стали ночи,
   Кто скажет, кто знает,
   Когда это бывает?
    (Осенью)
   (Жёлтая карточка)

Слышится стук. Входит Старичок-Лесовичок (сюрприз).

Старичок-Лесовичок:

    - Здравствуйте ребята, взрослые, гости. Извините за опоздание. Я совсем не узнаю знакомых мест! Всё изменилось вокруг: тало тихо, деревья голые, трава пожухла , в лесу почти не встретил знакомых животных. Не с кем поговорить даже. Ребята, расскажите, что же случилось?

 (Ответы детей)

Воспитатель:

    - Да, ребята, осень разная бывает! И ранняя, и золотая, а сейчас вот и поздняя наступила!

Старичок-Лесовичок:

   - Дорогие друзья! Спасибо вам за все ваши ответы! А теперь я приглашаю вас в лес. -  (слайд 1) – Вставайте и повторяйте за мной!

Физ. Минутка

Поднимаем ноги выше
Через кустики и кочки,
Через веточки, пенёчки.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас мы сядем, отдохнём,
А потом опять пойдём.

Старичок-Лесовичок:

         - Молодцы дети! Сразу видно, что вы сильные и занимаетесь спортом! Мальчики, ну-ка покажите, какая у вас сила; а девочки, конечно же слабее, но они такие у нас милые, добрые и нежные.

Воспитатель:

        - Ребята, Старичок-Лесовичок просит вас отгадать загадку. Будьте внимательными!

Старичок-Лесовичок:

То рыжая, то серая,
А называется белая.
                    (Белка)
(Открывается слайд 2)

 Где живёт? Какая у неё шубка летом и зимой? Чем питается? Как готовится к зиме?

        (Ответы детей)

(Слайды 2-5)

Старичок-Лесовичок:

- Молодцы. Слушайте следующую загадку.

Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придёт весна,
Он проснётся ото сна.
    (Медведь)
(Открывается 6 слайд)

 Как питается? Где живёт? Что любит? Как строит берлогу? Как зимует? Почему не видим его?

                (Ответы детей)

(Слайды 6-8)

Старичок-Лесовичок:

  - Внимание!

Под соснами, под ёлками
Живёт мешок с иголками.
(Ёжик)
(Открывается 9 слайд)

Чем питается ёжик? Где живёт? Куда исчезает?

        (Ответы детей)

(Слайды 9-10)

Старичок-Лесовичок:

    - Хорошо! Какие вы молодцы! Слушайте дальше!

Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку!
               (Заяц)
(Открывается 11 слайд)

 Что любит заяц? Где живёт? Чем питается? Какая у него шёрстка летом и зимой? Почему?

(Слайды 11-13)

Игра «Назови семью»

У медведя:мама – медведица
                папа – медведь
                            ребёнок – медвежонок
                    дети – медвежата;

У зайца:

У лисы:

        У волка:

        У ежа:

(Слайды 14-18)

Физ. Минутка

 Воспитатель:

Вокруг себя повернись
И в зверюшку превратись!

( Зайка, хитрая лиса, косолапый медведь, злой волк, хлопотунья-белочка)

Старичок-Лесовичок:

    - Какие вы, ребята, молодцы! Так много знаете! А теперь давайте поможем нашим животным! Они потеряли свои хвостики и никак не могут их найти! Ну-ка давайте найдём их!

Дид. Игра «Чей хвост?»

(Лиса – лисий; заяц – заячий; белка – беличий; волк – волчий)         (Слайд 19)

Воспитатель:
- Какие молодцы! А вот у вас знаки разной формы. Мы с вами знаем, что уши

у медведя круглые (       );
     у зайца – овальные (            );
у белочки – треугольные (      )

Воспитатель:

     - Ребята, давайте найдём наших животных! Помогут вам найти зверюшек их следы и жилища! У кого значки круглые – ищут берлогу медведя. Вам помогут его большие следы. У кого овальные – ищут нору зайца. Подскажут вам длинные заячьи следы. А у кого треугольные значки – ищут беличье дупло. Она скачет по деревьям и оставляет там свои следы.(Показ следов)

Дид. Игра «Кто где живёт?»

Воспитатель:

   - Вот посмотри, наш дорогой Старичок-Лесовичок, какие у нас любознательные и находчивые ребята!

Старичок-Лесовичок:

    - Согласен! Таких умных и замечательных ребят я ещё не встречал!

Воспитатель:

   - Тише, мы не будем нарушать сон наших зверей.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель:

   - Ребята, давайте вспомним с вами, где живут наши животные!

(Ответы детей)
 (Белка в дупле; медведь в берлоге; лиса/заяц/волк/ёж в норе)

Старичок-Лесовичок:

   - Дети, вам понравилось путешествие в мир диких животных?

Дети:

   -Да!

Старичок-Лесовичок:

   - Ребята, и вы мне очень понравились! Я вам приготовил сюрприз, но не простой! Закройте глазки! (Дети закрывают глаза) Раз! Два! Три! Открывайте глаза! (Ребята открывают глаза) Вот вам маленький лесной дружок, но вы его, пожалуйста, раскрасьте и приходите снова в лес! Спасибо вам! Мне пора отдохнуть.

Дети:

   - Спасибо!

Воспитатель:

    - До свидания, Старичок-Лесовичок! Спасибо! Мы будем ждать тебя вновь!