КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Этапы прогулки

Содержание прогулки

Примечание

1 этап

Введение в тему прогулки

«Когда-то очень, очень давно Мальчики и Девочки в одной стране жили дружно и весело. Однажды они поспорили, кто из них важнее . И  поссорились так сильно, что стали жить отдельно друг от друга.

Мотивация детей на активное участие в прогулке

 Давайте отправимся в эту страну и соберем для них наш цветок Дружбы и подарим им , чтобы они никогда не ссорились .Нам нужно постараться выполнить все задания  правильно.

Отправимся в путешествие на воздушном шаре, который надуем вежливыми словами:

« Зазеленеет старый пень, когда услышит…. Добрый день!»

«Если больше есть не в силах, скажем доброе....Спасибо!»

« Когда ругают за шалости, мы говорим....Прости, пожалуйста!»

Вот и готов наш шар к полету.

Молодцы. Отправляемся! (дети стоят в кругу и передвигаются к первому лепестку)

   Ты лети,воздушный шар,покажи волшебный дар

  Поскорее помоги,к лепестку нас принеси

1 ЗАДАНИЕ.      

                       Кем будут в будущем мальчики?

                      (будущие мужчины, рыцари, отцы, защит

                       ники)

                                Кем будут в будущем девочки?

                       (женщины, мамы, хозяйки,принцессы)

Физминутка «Хлопушки»

                 покажите мне левую ладошку. А теперь положите на нее указательный палец и постучите им, а теперь – средний, а теперь – безымянный, мизинец, и большой палец, а теперь девочки хлопают мальчикам, а мальчики для девочкам.

2 ЗАДАНИЕ.  Загадки про маму и папу.

Кто взял в руки молоток,

Вырыл яму он лопатой?

Кто смотрел со мной хоккей?

Это мой любимый...(дети хором - папа).

Назовите мужские профессии? ( пожарный,      полицейский, военный, строитель, пилот)

-Какими качествами должны обладать мужчины? (смелыми, сильными , отважными, добрыми, решительными…)

Физминутка «Хлопушки»

3. ЗАДАНИЕ.

- Загадка        Кто        красивей всех вокруг,

Кто готовит, моет раму?

Кто мой нежный, добрый друг?

Это всё родная...(дети хором - мама). Воспитатель :        Назовите        профессии        для        женщин

Дети : швея, воспитатель, няня, медсестра Воспитатель :        Какие        качества ценятся у женщин?

Дети : доброта, отзывчивость, умение видеть и создавать красоту, уют

Физминутка «Хлопушки»(мальчики аплодируют девочкам)

4. ЗАДАНИЕ.

Воспитатель :        - Как должны поступать настоящие

мужчины- рыцари по отношению к женщинам - принцессам

1. Создание проблемных ситуаций для мальчиков:

Девочке не хватило места за столом...

На пути девочки оказалась большая лужа....

Зимой на прогулке девочка потеряла рукавичку... Мальчики обижают девочку....

Воспитатель :        Можно ли сказать, что наши мальчики

поступали благородно?

2. Создание проблемных ситуаций для девочек:

У мальчика не застегнута пуговица на рубашке... Мальчик принес для тебя стульчик ...

Мальчик упал и испачкал одежду...

Мальчик не может правильно заправить постель... Воспитатель :        Наши        девочки        были добрыми и

отзывчивыми?

5 ЗАДАНИЕ. Воспитатель :

мужчин и женщин?

Одинаковы ли увлечения и занятия у

Дети : Мужчины : любят охоту, рыбалку, занимаются спортом, авторалли Башкирская народная игра « Стрелок»

Дети : Женщины любят : общаться, ходить в гости, совершать покупки, рукодельничать, разводить цветы

Бурятская народная игра « Иголка, нитка, узелок»

Воспитатель : Вот мы и собрали все лепестки, но чтобы цветок принес пользу надо соединить все лепестки вместе , сказав хорошие качества мужчин и женщин(в-ль раздает каждому ребенку по лепестку

Девочки : Мужчины - честные, благородные, смелые, храбрые,умные;

Мальчики : Женщины - заботливые, ласковые, нежные, внимательные

(Воспитатель прикрепляет лепестки)

Рефлексия

Воспитатель : Молодцы! Вот и готов Цветок Дружбы и мы можем ответить КТО ВАЖНЕЕ? (ответы детей : девочки и мальчики, мужчины и женщины важны каждый по- своему)

Нам пора возвращаться в детский сад, сделаем воздушный шар: Ты лети, воздушный шар,

Покажи волшебный дар,

Поскорее помоги,

В детский сад нас принеси.

Воспитатель : Мы и очутились на нашем участке. Предлагаю мальчикам выполнить тяжелую работу и собрать крупные камни , а девочки эти камни распишут красками и подарят мальчикам

.Индивид работа

Девочки - прыжки в «классики». Цель - закреплять умение прыгать на одной ноге с продвижением вперед.

Мальчики - бросание мяча в корзину . Цель - закреплять умение бросать мяч в цель правой рукой из-за головы, развивать меткость.

Дети «прилетают» к лепестку

лепесток

Лепесток

Лепесток