НОД по формированиюцелостной картины мира "Хочу быть космонавтом!"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) на тему

НОД по формированию целостной картины мира "Хочу быть космонавтом".

Программное содержание: познакомить детей с биографией первого космонавта Ю.А.Гагарина; расширить представление о современных профессиях, о планетах Солнечной системы, космических путешествиях, о работе человека в космосе; закрепить знания детей о свойствах линз; воспитывать уважительное отношение  к работе российских космонавтов, желание быть похожими на них.

Содержание организованной деятельности детей.

        - Отгадайте загадку:    Сначала его в центрифуге крутили,

                                       А после в тяжёлый скафандр нарядили.

                                Отправился он полетать среди звёзд.

                                Я тоже хочу! Говорят, не дорос.   (Космонавт)

        - Давайте совершим с вами экскурсию в музей космонавтики.

        - Ребята, какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (День космонавтики). Правильно. Почему этот праздник так называется? (Это праздник космонавтов). Это праздник не только космонавтов, но и тех, кто участвует в разработке, строительстве и испытании космических ракет, спутников, всей космической техники. Кто такие космонавты? (Ответы детей). С древности люди, наблюдая за небом и звёздами, хотели узнать, что же такое звёзды, почему они такие яркие.

        Воспитатель показывает детям увеличительное стекло (лупу),  бинокль, предлагает рассмотреть через них странички в книге, спрашивает, как изменилось то, что они видят.

        - Ребята, когда ещё мы пользуемся увеличительными стёклами? (Ответы детей). Такие стёкла есть в очках, которые носят люди, в подзорной трубе  (показываю иллюстрации). Кто-нибудь из вас был в планетарии, знает, что такое телескоп? (Ответы детей). В телескопах, которые похожи на громадные подзорные трубы, стоят очень сильные увеличительные стёкла, благодаря которым мы можем рассмотреть Луну, далёкие звёзды и планеты. (показываю иллюстрацию телескопа). Какие планеты вы знаете? (Луна, Меркурий, Венера, Марс и другие, показываю иллюстрации). Люди всегда хотели узнать, есть ли жизнь на этих планетах, похожи ли жители планет на землян. Чтобы узнать это, надо долететь до планет. На самолёте можно полететь в космос? (Ответы детей).

        Воспитатель предлагает отобрать из предложенных картинок те, на которых изображены космические летательные аппараты: ракета, космический спутник.

        - Летательные аппараты  изобрели великие русские учёные: ракету - Константин Эдуардович Циолковский ( показываю иллюстрацию), а космический спутник - Сергей Павлович Королёв (показываю иллюстрацию).

        - Кто же первым полетел в космос?  (Собака - Белка и Стрелка, а затем человек - космонавт Юрий Алексеевич Гагарин)  (показываю иллюстрации).

        12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин проложил дорогу к звёздам. Он стал первым человеком, совершившим полёт в космос. Впервые в истории человечества был выведен на орбиту вокруг Земли космический корабль "Восток" с человеком на борту. Всего 108 минут продолжался полёт, но Гагарин был первым, кто доказал, что человек может работать в космосе.

Полетел! Полетел!

На "Востоке" поднялся с востока!

Средь космических тел

Он промчался высоко-высоко...

За один только час

Стал навеки веков легендарен

Наш космический ас

Первый лётчик Вселенной - Гагарин!

        Ракета доставила космический корабль в космос, и он облетел вокруг Земли. Сегодня россияне готовятся к полёту на Марс, лететь до которого 250 дней.

        - Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (У космонавта должно быть крепкое здоровье, он должен быть выносливым, смелым, бесстрашным, находчивым).

        - Интересно, а мы можем, стать такими, как Гагарин? (ответы детей). Конечно, но для этого мы должны быть здоровыми и воспитать в себе силу воли, дисциплинированность, собранность, ответственность, внимательность, трудолюбие. Я предлагаю всем проверить, насколько развито ваше внимание. Отгадайте загадки:

 - Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках. (Ковёр-самолёт)

- Летит птица-небылица, а внутри народ сидит. (Самолёт)

- Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (Тарелка)

- Заворчу, зажурчу, в небеса улечу. (Вертолёт)

- Летательный аппарат, на котором летала Баба Яга. (Ступа)

        Подвижная игра "Космонавты".

        - В полёте космонавт попадает в непривычные условия; чтобы выдержать все нагрузки в космосе, космонавты готовятся к полётам долгие годы, занимаются спортом, живут в специальных камерах, испытывают свои возможности на различных вращающихся снарядах (показываю иллюстрации), изучают космический корабль, учатся управлять им и работать на нём.

        (Показываю и рассматриваю вместе с детьми изображение космонавта в скафандре).

        - Почему в космосе необходим скафандр? (Ответы детей). Скафандр космонавта защищает его от космической жары и холода, в скафандре есть радио для переговоров, а также запас воздуха, ведь в космосе воздуха нет, а человеку без скафандра нечем было бы дышать.

        - Жизнь космонавтов на космической станции совсем не похожа на жизнь людей на земле, потому что в космосе есть невесомость. В невесомости космонавты не ходят по станции, а как будто переплывают с места на место, так же парят в воздухе и разные предметы, если они не прикреплены к полу, стенам или потолку станции. Еда космонавтов тоже  совсем не похожа на обычную: ведь из-за невесомости на суп, ни каша не удержатся в тарелке, а будут плавать в воздухе.  Поэтому еду для космонавтов делают в специальных пакетах или тюбиках и едят её не вилками и ложками, а выдавливают прямо в рот  (Показываю иллюстрации).

         Когда Юрий Гагарин впервые полетел в космос, весь наш народ следил за этим полётом, все волновались за первого космонавта. И когда он благополучно приземлился , вся страна радовалась. Люди выходили на улицы городов, собирались на площадях и праздновали это знаменательное событие. После Юрия Гагарина в космосе побывало очень много российских космонавтов, среди них были женщины-космонавты Валентина Терешкова (показ иллюстрации), Светлана Савицкая (показ иллюстрации).

        - Имена ещё каких космонавтов  вы знаете? (Ответы детей). Алексей Леонов - первый космонавт, который вышел в открытый космос (показываю иллюстрацию). Труд космонавтов по достоинству оценивают, все космонавты удостоены высоких наград.

Чтобы к неведомым далям стремиться,

Чтобы космос себе подчинить,

Надо много работать и много учиться.

Надо честно, по совести жить.

        В конце занятия дети рисуют рисунки на тему космос.