конспект занятия по правилам дорожного движения "Юные знатоки дорожного движения"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 79 «Голосистое горлышко»

Конспект занятия

по правилам дорожного движения

«Юные знатоки дорожного движения»

в группе общеразвивающей направленности

детей шестого года жизни.

                                                   Составила: воспитатель Катина О.Ю.

                                                        первая категория

Цель: продолжать формировать у детей навыки безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

Образовательные: Продолжать развивать у детей умение правильно называть дорожные знаки и рассказывать об их предназначении. Закреплять с детьми знания правил дорожного движения.

Развивающие:   Способствовать развитию у  детей  памяти, внимания,

  мышления, речи.

Воспитывающие: Воспитывать у детей   чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

• встреча с интересными людьми (сотрудник ГИБДД);
• проведение игр по правилам дорожного движения;
• чтение художественной литературы;
• рассматривание иллюстраций;
• просматривание видеофильмов.

Словарная работа: автомобиль, регулировщик, перекрёсток, дорожные знаки.

Оборудование:

• книга с иллюстрациями дорожных ситуаций;
• плакаты по правилам дорожного движения;
• дорожные знаки;
• макеты домов;
• «чёрный ящик с жезлом»;
• значки;

Ход проведения:

Организационный момент.

Дети входят в группу. Перед ними круглый стол с конвертами.

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас  принять участие в викторине по правилам дорожного движения. Каждый участник которой, будет принят в члены юных инспекторов движения и получит значок. Вы согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: Ну, что же тогда я приглашаю вас к игровому столу. Здесь расположены конверты с заданиями, каждый из вас сможет выбрать по одному конверту. Начинает Дима.

Воспитатель: Я читаю первое задание. Собери дорожный знак. Каждый из вас должен собрать дорожный знак и рассказать о нём. Приступайте к выполнению задания.

Дети собирают и рассказывают о своих знаках.

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с эти заданием. Следующий конверт берет Таня. В этом конверте задание необычное. Мой друг светофор передал вам волшебную книгу о правилах дорожного движения. Давайте её рассмотрим. Как  много иллюстраций, но посмотрите одна страничка совсем белая, что, же случилось.  Давайте заглянем в конверт, может там причина. Да, действительно, светофор пишет, что злая колдунья заколдовала эту страничку, а расколдовать её можно только с помощью отгадывания загадок. Ребята расколдуем страничку, отгадаем загадки?

Дети: Да.

Воспитатель: Слушайте загадки:

Дети отгадывают загадки.

        Дом по улице идёт,

        На работу всех везёт.

        Не на курьих тонких ножках,

        А в резиновых сапожка.                      (Автобус)

     Этот конь не ест овса,

     Вместо ног – два колеса.

     Сядь верхом и мчись на нем.

     Только лучше правь рулём!                (Велосипед)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих уголька.                  (Автомобиль)

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят красные дома.                          (Трамвай)

У полоски перехода, на обочине дороги

Зверь трехглазый одноногий

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нам.                                 (Светофор)

 Добежала зебра до угла

 И на мостовую прилегла.

И оставила полоски

Навсегда лежать на перекрестке.                      (Переход  «Зебра»)

Два колесика подряд,

Их ногами вертят,

А поверх торчком

Сам хозяин крючком.                      (Велосипед)

Полотно, а не дорожка

Конь – не конь – сороконожка,

По дороге той ползёт,

Весь обед один везёт.                                       (Поезд)

Пьёт бензин как молоко

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей,

Ты знаком , конечно, с ней.

Носит обувь из резины – называется…………….(Машина)

Он и вежливый и строгий.

Он известен на  весь мир.

Он на улице широкой

Самый главный командир.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горят и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.                            (Светофор)

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием вы справились, давайте   проверим, расколдовали мы страничку или нет? 

Дети: расколдовали.

Воспитатель: Настя возьмет следующий конверт. В этом конверте задание  необычное – игра. Но игра не простая: нужно разобрать дорожные знаки. Посмотрите знаки с красной, и синей окантовкой. Что это за знаки?

Дети: С синей – предупреждающие. С красной – запрещающие.

Воспитатель: Правильно. Сейчас мы поделимся на две команды: мальчики и

 девочки. Мальчики будут брать запрещающие знаки, девочки

 предупреждающие.

( Дети строятся в две команды и выполняют  задание, в конце выполнения воспитатель подводит итог)

Воспитатель: Как вы думаете, все правильно справились с заданием? Какие

 знаки выбирали мальчики, а какие девочки?

Дети: Мальчики - запрещающие, а девочки предупреждающие.

Воспитатель: Молодцы! И с этим заданием справились. Следующий конверт   берет  Руслан. Перед вами сейчас «чёрный ящик».  В нём находится предмет, окрашенный в чёрный и белый цвет. Но как он оживает в руках инспектора ГИБДД! Он управляет потоком машин и пешеходов, словно волшебная палочка.

(Дети угадывают название предмета, помещённого в «чёрный ящик». Этот предмет – жезл.)

Воспитатель: В этом конверте опять необычное задание.  Проходите ко мне.

Дети подходят к воспитателю.

Воспитатель: Я сейчас расскажу вам интересную историю, послушайте.  Когда-то в нашем городе не было таких ровных дорог, но потом приехали строители и построили вот такие длинные ровные дороги (вкладывает «дорогу»),  затем другие строители начали возводить новые здания: Больницу, школу, магазин, кафе.  ( Расставляет макеты зданий) Получилась улица  современного города. Но когда по ней начали ездить машины, на улице начались неприятности, аварии. Как вы думаете, почему?

Дети: Нет дорожных знаков.

Воспитатель: Действительно, их нет. Я предлагаю вам помочь всем  водителям и пешеходам и расставить нужные знаки.

( Дети   выполняют задание и обосновывают свой выбор)

Воспитатель подводит итог: Ребята, посмотрите, наша улица изменилась, сейчас здесь все будет в полном порядке.

Воспитатель: Ребята, у нас остался последний конверт. Карина принесет его. В этом конверте опять игра на внимание. «Красный, желтый,  зеленый»

Давайте вспомним правила игры.

Дети: На красный стоять, желтый маршировать, зеленый двигаться.

Воспитатель: Ребята, наша викторина подходит к концу, а кто запомнил в  какой клуб я вас приму.

Дети: Юные инспектора движения.

Воспитатель: Действительно, с вашими знаниями о правилах поведения на   дороге вы достойные помощники инспекторов движения. Я  вручаю вам значки юных инспекторов движения.

Детям вручаются значки «Юных инспекторов движения)