Проект "Мой любимый город"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Опубликовано 14.09.2015 - 14:27 - Колесникова Юлия Владимировна

Данный проект можно использовать на занятии по окружающему миру с детьми средней группы.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_moy_lyubimyy_gorod.doc	36 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Мой город» средняя группа

Вид проекта: познавательный.

Продолжительность проекта: 1 месяц

Автор проекта: Колесникова Ю.В. - воспитатель МАДОУ «Детский сад №68 »

Участники проекта:

воспитанники средней группы;
родители воспитанников.

Актуальность темы. Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная. Ж. Ренар

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодежи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее время кроется в том, что наше общество потеряло главный ориентир - патриотизм, который является стержнем любого государства.

Патриотическое воспитание детей необходимо начинать в дошкольном детстве, важнейшем периоде становления личности. Ведь оно на прямую связано с воспитанием у детей любви к своей «малой Родине».

Нужно признать, что с раннего возраста ребенку недостаточно прививается любовь и уважение к Родине. Телевидение, компьютер играют первостепенное значение в жизни подрастающего поколения. При всей своей занятости, родители мало уделяют внимания этой проблеме. В семьях нет достаточной литературы, которая рассказывала бы о стране, родном крае, родном городе. Сами родители располагают недостаточной информацией, знаниями, чтобы воспитывать в детях патриотические чувства.

Отсюда вытекает важная проблема: формирование и углубление знаний о родном городе, воспитание у детей патриотических чувств.

ПРОЕКТ - МОЙ ГОРОД

Основная проблема:

Формирование знаний у детей о родном городе.

Цель проекта:

Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

Знакомство детей с прошлым и настоящим родного города, с основными достопримечательностями, названиями улиц, с транспортом.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1. Выявление проблемы, формирование цели, задач.

2. Разработка проекта. Подбор методической литературы.

3. Создание в группе предметно-развивающей среды.

4. Выполнение проекта. Практическая часть.

5. Итоги и презентация работы.

НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ.

РАБОТА С ДЕТЬМИ

Занятие: «Мой родной город».
Создание папки-раскладушки «Наш Таганрог»
Рассматривание альбома о Таганроге
Детская игровая деятельность: «Дома на нашей улице».
Экскурсия на близлежащую улицу.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

Поездка с детьми в парк культуры и отдыха им. Горького
Оформление фотовыставки « Мой любимый парк».
Прогулки детей с родителями по улицам города.
Консультация: «История родного города».

ОБОРУДОВАНИЕ И ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

Оформить папку-раскладушку «Наш Таганрог».
Приобрести набор открыток с достопримечательностями родного города.
Собрать материал об улицах нашего города.
Оформить альбом «Цветущий Таганрог».

План работы

Этапы	Формы работы	Задачи	Сроки
1.	«Мой родной город» 1. Знакомство детей с историей города и его современностью. Дать сведения о том, почему город так назван. 2. Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города. 3. Занятие «Мой город»	Уточнить знания детей о названии родного города. Познакомить с происхождением города Таганрога. Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него. Развивать интерес к истории и современности города. Познакомить детей с историей возникновения города, его настоящим; воспитывать интерес к истории города, чувства любви и патриотизма.	02.09-06.09
2.	Целевая прогулка на близлежащую улицу. 1. Беседа: «Улица, на которой я живу» 2. Детская игровая деятельность: «Дома на нашей улице».	Обратить внимание детей на то, что в городе много улиц, у каждой улицы есть свое название, на улице много домов, у каждого дома свой номер. Вспомнить названия улиц, на которых живут дети. Учить детей использовать ранее полученные знания для постройки разных домов, решая следующие задачи: - выбирать разнообразный строительный материал, необходимый для строительства; - планировать и контролировать этапы своих действий; - совершенствовать партнерские взаимоотношения.	09.09-13.09
	«Достопримечательности родного города». 1. Рассматривание фотографий памятников. 2. Беседы с детьми о знаменитых людях, живших в Таганроге.	Познакомить детей с достопримечательностями города. Рассказать о том, кому поставлены эти памятники и почему. Воспитывать уважение и чувство гордости, формировать патриотические чувства.	16.09-20.09
	3. Рассматривание в книжном уголке иллюстраций об армии, военной технике. 4. Беседа : «Таганрог-город воинской славы»	Развивать любознательность. Воспитывать уважение и любовь к воинам и солдатам. Чувство гордости за родной город.		16.09.-20.09
4.	«Транспорт нашего города». 1. Наблюдение за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни). 2. Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта. 3. Беседы с детьми о правилах поведения на улице.	Формировать знания детей о транспорте нашего города. Уточнять представления о грузовых и легковых автомобилях, о пассажирском виде транспорта. Знакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, учить соблюдать их. Посредством художественно-творческой деятельности развивать у детей интерес к различным видам транспорта. Развивать творческие способности. Формировать знания о транспортных средствах, о пассажирском виде транспорта.		23.09-27.09
5.	«Парк культуры и отдыха им. Горького» 1. Поездка в парк ( с родителями). 2. Оформление фотовыставки «Мой любимый парк» (совместно с родителями). 3. Оформление альбома «Цветущий Таганрог»	Рассказать детям, где расположен парк, чье имя носит, какие развлечения в парке есть для детей. Обогащать знания о родном городе. Выяснить, почему дети любят отдыхать в парке, что им больше всего там нравится. Развивать память, речь.		28.09-30.09

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формы работы по проекту «Мой любимый край, мой любимый город»

Закрепить знания детей об истории города, о достопримечательностях, узнать что-то новое о его прошлом. ...

Интерактивная прогулка по родному городу из цикла "Любимый город" c ИКТ

Интерактивное музыкальное занятие с использованием мультимедийной слайдовой презентации из цикла «Любимый город» предназначено для детей 6-7 лет. Занятие даёт возможность способствов...

Методическая разработка по знакомству детей с городом Санкт – Петербургом, его достопримечательностями и историей в рамках ОЭР по реализации проекта «Мой любимый город» в подготовительной к школе группе.

Методическая разработка направлена на закрепление и расширение знаний детей о городе Санкт – Петербурге, возможности для детей практического использования своих знаний на различных мероприятиях...