Проект «Книги - наши друзья»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Шарешик Инна Николаевна

Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл knigi_nashi_druzya.docx28.69 КБ

Предварительный просмотр:

Познавательно - творческий проект

«Книги - наши друзья»

Группа: старшая № 12

Месяц 01.12-12.12

Форма итогового мероприятия:

« Викторина по литературным произведениям ».

Дата проведения итогового мероприятия:

 12.12.2015 г.

ФИО ответственного воспитателя:

 Шарешик И.Н.

Проект «Книги - наши друзья»

Тип проекта: познавательно-творческий

Классификация: краткосрочный (2 недели).

Состав участников: групповой.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Используемые образовательные технологии:

  • Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы
  • Коммуникативные игры
  • Технология музыкального воздействия
  • Технология познавательного развития

Цель проекта: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы

Задачи проекта:

  • Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции.
  • Развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, продуктивной, в общении)
  • Дать информацию родителям о важности чтения художественных книг в развитии ребенка.

Содержание проекта

Предварительная работа

  • Прослушивание литературных произведений.
  • Разучива6ние стихов, спектаклей.
  • Просмотр русских народных сказок.
  • Показ презентации «Из чего сделана книга»

Работа с родителями:

  • Статья в родительский уголок «Давайте будем детям книги »
  • Участие родителей «Книжки-малышки»

Итоговое мероприятие:

  • Викторина по литературным произведениям.

Поэтапное развитие проекта

«Книги - наши друзья»

Этапы

Содержание

1.

Выбор темы проекта

Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы.

2.

Планирование

Составление системной паутинки (виды деятельности, направленные на реализацию проекта)

3.

Реализация проекта

Задача воспитателя: организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта.

4.

Презентация

Презентация конечного продукта «Что такое книга?»

5.

Завершение проекта

 Анализ и подведение итогов

Сроки

Действия по реализации проекта

Декабрь 1 неделя

  • Беседы с детьми на тему
  • Оформление информации в родительском уголке
  • Художественно-эстетическое развитие
  • Выставка «Книжек малышек»

Декабрь 2 неделя

  • Выставка рисунков
  • Презентация проекта
  • Викторина на тему.

Предполагаемый результат:

  1. Обогащение знаний детей о роли книги в их жизни, через раскрытие образа сказочных персонажей в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
  2. Воспитание заботливого, уважительного отношения к книгам.
  3. Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:

- развитие  начал словотворчества,

- развитие художественного вкуса детей и взрослых,

- развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,

- совершенствование стиля партнёрских отношений.

Системная паутинка

Образовательная область

Непосредственная образовательная деятельность

1

Социально-коммуникативное развитие

сюжетно- ролевые игры  

Спектакли на сказки «три поросенка», «заюшкина избушка»

2

Художественно-эстетическое развитие

  • Аппликация «Книжки - самоделки»
  • Лепка «персонажи сказки»Теремок»»
  • Рисование «Сказка Гуси-лебеди»

Речевое развитие

  • Составление описательного рассказа об одной из понравившейся сказок
  • Дидактические игры  «Скажи наоборот», «Кто какой голос подает», «Один-много», «Кто с какой сказки», «Угадай по описанию», «Чье это?»
  • Чтение худ литературы: Коллекции сказок. Постановка спектаклей.

Познавательное развитие

  • Беседа «Что ты знаешь о книгах»
  • Занятие «Любимая сказка», «Кто как проводит время за книжкой»,
  • Дидактические игры «Из чего мы сделаны», «Персонажи сказок», «Разложи по сказкам»
  • Рассматривание сказочных картинок .

Физическое развитие

  • Игра « Кто быстрее»

 «Какая это птица»

 «Совушка»

  • Зарядка «Птичий двор»

 

Использованная литература:

  1. Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».  М.: Мозаика- Синтез, 2010.
  2. Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада.- М.: Просвещение.
  3. Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста.- Ростов- на- Дону: Феникс,2012.
  4. Сахипова З.Г. Читаем детям.- Ленинград: Просвещение, 1987.
  5.  Стихи и рассказы.- М.: Детская литература,1988.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Книги - наши друзья"

Интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом: снижаются. Вовсе неслучайно 2003-2012 гг.. ООН объявила Десятилетием грамотности. Вопросы формирования интереса у детей к художе...

Проект "Книги - наши друзья"

Цель проекта - формирование у дошкольников устойчивого интереса к книге, как к источнику новой информации, произведению искусства....

проект "Книги - наши друзья"

краткосрочный проект о книгах, рассчитан на детей старшего дошкольного возраста...

Проект "Книги - наши друзья!"

Этот проект поможет вам правильно выбирать и читать книги детям 3 - 4 лет....

проект "Книги-наши друзья"

Развитие познавательной, творческой  и эмоциональной активности детей дошкольного возраста в процессе чтения....

Проект "Книги наши друзья"

Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Многие посчитают, что в наш век - век развития компьютерных и других технических технологий, различн...