Проект "Книги - наши друзья"
методическая разработка по окружающему миру по теме

Проект «Книги - наши друзья»

                '        •■■.■!■..■        ■■■■•■      ,■   ::■                   «                ■        -        ■

1. Возрастная адресация - дошкольный возраст.
2. Вид проекта - долгосрочный.
3. Цель - развивать интерес к книге, как источнику знаний, произведению искусства.

1. Актуальность проблемы - интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную культуру с каждым годом: снижаются. Вовсе неслучайно 2003-2012 гг.. ООН объявила Десятилетием грамотности. Вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требуют повышенного внимания.
2. Задачи:

1. Усилиями педагогов и родителей создать условия для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность детей,
2. Формировать навыки и умения речевой деятельности; развивать умения анализировать художественные произведения.
3. Познакомить с историей создания книги и работой библиотеки.
4. Формировать интерес к иллюстрациям, поощрять желания, воплощать образ литературного героя в игре, изобразительной деятельности.
5. Формировать предпосылки исследовательской деятельности.
6. Воспитывать бережное отношение к книге.

3. Этапы работы:

I         Ввести детей в проблемную ситуацию, доступную их пониманию и близкую по имеющемуся у них опыту, формировать устойчивый интерес к тематике проекта, определить круг актуальных и посильных задач.

II         Формировать знания, умения, навыки, в частности при решении проблем с помощью взрослого и самостоятельно.

7. Предполагаемый результат

1. повышение устойчивого интереса к книге, как произведению искусства, источнику знаний;
2. пополнение книжного уголка, его оформление;
3. организация мини-музея книги.

План работы с родителями:

-        Консультации для родителей: «Книга        источник знаний», «Моя любимая: книга».

1. Папки - передвижки: «Любимые поэты детства», «Сказка ложь да в ней намек».
2. Памятка для родителей «Прививайте любовь к. книге с детства».
3. Пополнить книжный уголок.
4. Создание библиотеки детской книги для домашнего чтения.

Совместная деятельность воспитателя и специалистов ДОУ.

5. Консультация психолога «Моя любимая книга».
6. Занятия по ознакомлению с творчеством художников-иллюстраторов -воспитатель по изобразительной деятельности.
7. Участие музыкального руководителя в литературных конкурсах и театральной деятельности.

Работа с общественными организациями

- Посещение музея «Откуда пришла книга?», выставки художников-иллюстраторов.

-   Посещение   библиотеки,   игровое   занятие:   «Откуда   пришла книга?»

1.  Приглашение библиотекаря на родительское собрание с обзором новинок детской литературы.
2. Экскурсия  в магазин «Дом книги».
3. Создание мини-музея «Книга моего детства» с участием детей, родителей и всех работников детского сада.

План работы с родителями.