Знакомства Колобка с природой.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Итоговое НОД в первой младшей группе

Знакомство Колобка с природой.

Подготовила воспитатель

Лещук А.Г.

Программное содержание:  закрепить знания детей о природе, природных явлениях, счет (один – много), основные цвета, умение работать пластилином;

Различать и называть геометрические фигуры( круг, квадрат, треугольник);

Развивать логическое мышление, внимание, речь, память, воображение;

Воспитывать заботливое отношение к природе, интерес к математике;

Материалы: настольный театр, колобок, игрушечный домик, рисунок солнышка, «дорожка» разной длины и цвета, елочки разной длины, одуванчик, бабочка, береза, геометрические фигуры, дидактическая игра «Найди свой домик», игрушка-божья коровка.

Ход НОД.

( дети сидят полукругом перед настольным театром)

Настя Ф.  Травка зеленеет,

                  Солнышко блестит.

                  Ласточка с весною

                  В гости к нам летит…

Воспитатель: ребята, когда это бывает? Скажите, где же блестит солнышко? Какое оно? ( дети отвечают) И вот однажды солнышко решило заглянуть вот в этот домик, который оказался на самом красивом месте «волшебной полянке». Скажите , а какой домик? Кто же в нем живет? Сейчас мы это узнаем. Заглянуло солнышко раз, другой и разбудило там «дремушку». Лежал он на окошке и студился. Догадались кто это? Верно, Колобок. Вот он был какой. Какого он цвета? На кого он похож? Правильно, только солнышко не пахнет хлебом, как колобок.

Дыхательная гимнастика.

Сели удобно, закрыли глаза. Представьте, что перед вами лежит свежий, ароматный, душистый хлеб. Вдохнем этот аромат (вдох через нос, выдох через рот)-3 раза.

Колобок: (говорит воспитатель) Ой-ой, весна давно пришла, пойду по лесу погуляю друзей поищу. Покачусь, сначала, по этой дорожке.

Воспитатель: какая это дорожка? А это какой длины? Какого цвета? Посмотрел колобок на небо и увидел там что? Какое оно? Сколько их? Шел, шел колобок и увидел перед собой (показывает елочки разной высоты) что это? Какого цвета? Какая это елка? Сколько высоких елочек? Сколько маленьких? (ответы детей). Дальше покатился колобок. А когда поднял голову вверх, то увидел столько всяких солнышек, что даже зажмурился.

Колобок: Откуда столько много солнышек, ведь так не бывает на свете, солнце только одно. (воспитатель показывает много одуванчиков).

Воспитатель: ребята помогите колобку.

Данил К. Уронило солнце лучик золотой

                 Вырос одуванчик первый, молодой.

                 У него чудесный золотистый цвет,

                 Он большого солнца, маленький портрет.

Воспитатель: вдруг что-то село на одуванчик и замерло, точно заснуло на его желтой подушечке. (воспитатель показывает бабочку)

Колобок: Кто ты? Я ни когда тебя не видел. Ты очень красивая. Давай с тобой поиграем.

Физкультминутка.

На лесной полянке бабочки кружат,

На ветру у бабочек крылышки дрожат.

Мне так весело, давай с тобой дружить.

Воспитатель: бабочка сказала прости и улетела. Скучно стало колобку и покатился он дальше. И видит впереди себя, что?

          В белом сарафанчике

          С платочками в карманчиках.

Правильно, береза. А навстречу колобку из мягкой травке ползет кто-то.

Саша С. Я нашла себе жука,

               На большой ромашке.

                Не хочу держать в руке,

               Пусть сидит в кармашке.

Воспитатель: Вдруг послышался плеск воды, словно где-то рыбки ныряют. Кто же это мог быть? Спустился колобок с дорожки и увидел в пруду кого-то. А вы кого видите? Давайте поиграем в игру «Найди свой домик».

(раздаю детям геометрические фигуры, дети говорят текст и идут по кругу. Как текст закончится, дети ищут домик-фигурку и встают около него) 2 раза.

               Вот как мы играем,

               Весело шагаем.

               1-2-3, 1-2-3,

               Скорее домик свой найди.

Воспитатель: колобок, ты слышишь, кто-то плачет( показать божью коровку) Что произошло с тобой? Почему ты плачешь?

Божья коровка: мои детки потеряли свои пятнышки и не могут летать с цветка на цветок. Я не знаю что мне делать.

Колобок: я помогу тебе вместе с ребятами.

( дети садятся за столы, у них на столе заготовки из скорлупы грецкого ореха. На них не хватает пятнышек. Дети из пластилина лепят пятнышки)

Воспитатель хвалит детей за правильное выполнение задания. Затем колобок, божья коровка , вместе с детьми радуются и весело танцуют под музыку.

В новой рубашке божья коровка.

Вы полюбуйтесь, какая обновка!

Красные крылья в черных горошках.

Можно гордится такою одежкой.