Конспект занятия "Новогодние традиции"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Часть занятия

Методы и приемы работы                                                                  

Содержание работы

Вводная часть

Организационный момент (словесно – наглядный)

Дети сидят полукругом.

Воспитатель читает стихотворение.

          Гуляет русская зима,

          Останови её, попробуй!

          Махнет рукою – бела земля.

          Махнет другой  – растут сугробы.

          Белит деревья и дома.

          Морозит, устали не зная!

           Гуляет русская зима,

           Морозная, не злая!

В. Пашов

Воспитатель:

  - Ребята, в какой стране мы с вами живем? (В России.) В России сейчас стоит снежная, морозная зима. А вы знаете, что в некоторых странах сейчас лето. Если путешествовать по миру, то можно узнать много нового и интересного. В других странах тоже живут дети, у них есть любимые праздники, сказки, песни, игры. У всех народов есть свои праздники, обряды, традиции. Но есть и такие праздники, которые отмечают люди во многих странах, общие для разных людей.

Основная часть

Постановка вопроса.

Физкультминутка «Мороз Красный нос»

   - Какие это праздники?

   - Какой праздник мы будем отмечать совсем скоро?     

           Любой из нас, конечно, ждет

           Веселый праздник Новый год!

           Но больше всех на свете

          Ждут  этот праздник…(дети).

 Новый год празднуют во всех странах мира. И везде по – особому. Посмотрите на глобус – это модель нашей планеты. Здесь нарисованы разные страны. Их очень, очень много! Сейчас мы отправимся в новогоднее путешествие по разным странам и посмотрим, где и как празднуют  Новый год. (Воспитатель крутит глобус.)

   - Кто приходит к российским детям в Новый год с подарками? (Дед Мороз.) Как он выглядит?       ( Воспитатель показывает иллюстрацию, дети отвечают.) Правильно, ребята, российский Дед Мороз –  это дедушка с большой белой бородой, с усами, с заснеженными бровями, в нарядной красной шубе, усыпанной снежинками, в красной шапке, с посохом в руках и мешком с подарками. Он приходит к нам со своей внучкой Снегурочкой. Живет Дед Мороз в красивом деревянном тереме в городе Великом Устюге.

Ой, Мороз Красный нос,

                   Мы тебя все знаем.

( Хлопают в ладоши.)

                   И тебя, Дед Мороз,

Радостно встречаем.

( Руки на поясе, наклоны туловища вперед.)

Ой, Мороз Красный нос,

Песню запеваем.

( Хлопают в ладоши.)

И тебя в хоровод

К детям приглашаем.

(Приседания. )

Ой, Мороз Красный нос,

Бей сильней в ладоши!

(прыжки на месте.)

Я, Мороз Красный нос,

С белой бородою.

(Хлопки в ладоши.)

Ущипну, так до слез,

Не шути со мною.

(топание ногами.)

Для чего, почему

(хлопки в ладоши.)

Должен я сердиться?

(приседания.)

Я пришел к вам, друзья,

(прыжки на месте.)

Чтобы веселиться!

(хлопки в ладоши.)

  А, например, в Швеции вместо Деда Мороза подарки детям дарит сутулый дед с шишковатым носом, которого зовут Юлтомтеннен. Вместе с ним ходит карлик Юлниссар. Считается, что  Юлтомтеннен прилетел на Землю на метеорите 300 миллионов лет назад.

    В Японии в новогоднюю ночь звонят колокола. Они ударяют ровно 108 раз. В это время все дети заняты рисованием. Каждый рисует то, что хотел бы получить в подарок. Этот рисунок ребенок должен положить под подушку и уснуть, как только колокол ударит последний, 108-й раз.

    - Расскажите, что нарисовали вы? (дети показывают заранее нарисованные рисунки и рассказывают, какие подарки хотели бы получить на Новый год.)

    Во Франции новогоднего деда зовут Пэр Ноэль. Он одет во все белое и почему – то очень боиться холода. Подарки оставляет возле камина или печки.

    Дед Мороз в Болгарии приходит в вывернутой бараньей шкуре, украшенной стручками красного перца. С последним ударов часов все целуются. В новогодний пирог кладут монеты, бутоны роз. Тот, кто найдет в пироге монету, будет богатым, а кто откусит кусочек пирога с бутоном розы, будет счастливым.

    Есть на свете такая страна – Италия. Здесь  нет Деда Мороза. Через трубу дома прилетает волшебница  Бенафе и у каждой кроватки оставляет новогодние подарки. (Воспитатель показывает картинку с изображением волшебницы.)

    Финский Дед Мороз носит красную шапку в форме конуса, красную куртку. Вместе с ним ходят гномы. А подарки детям раздает не сам Дед Мороз, а козел! Его зовут Иолупукки. Он носит лохматую красную шубу и раздает подарки только тем детям, кто хорошо вел  себя весь год.

     В Америке, Канаде, Нидерландах, Англии и во многих других странах Деда Мороза называют Санта – Клаусом. Он очень похож на нашего Деда Мороза, только носит вместо шубы красную куртку.

    В разных странах Деды Морозы могут выглядеть по – разному, могут быть разными обычаи встречи Нового года, но самое главное то, что у всех людей на Земле принято перед Новым годом прощать друг другу обиды, желать всем только мира, добра и здоровья.

  - Ребята, какие общие для всех новогодние традиции вы знаете? (наряжать новогоднюю елку, дарить подарки, веселиться.)

Заключи- тельная часть

Рефлексия.

- Ребята, наше путешествие подошло к концу. Мы с вами побывали в разных странах и посмотрели, как там живут и веселятся дети. А всем детям нашей огромной страны, России, я желаю, чтобы они были здоровы, счастливы, любили свою страну.

  - О каком празднике мы беседовали?      

  -Что интересного вы узнали?  

-А что вы могли бы пожелать детям всего мира? (ответы детей.)