Методическая разработка
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Проект совместной образовательной деятельности с детьми раннего возраста по ознакомлению с окружающим  миром на тему: «Знакомство с матрёшкой»

Проект составила: Ведзижева Захира Магометовна, воспитатель второй квалификационной категории.

Цель:

Познакомить детей с русской народной игрушкой «Матрёшка». Способствовать развитию мышления и восприятия. Активизировать и обогащать описательную речь и словарь. Воспитывать у детей чувство прекрасного.

Оборудование:

Большая 2 - х местная матрёшка, набор одинарных матрёшек одинакового размера по количеству детей, магнитофон, запись музыки «Мы матрешки».

Предварительное взаимодействие:

Рассматривание иллюстраций: «Одежда», «Русские народные игрушки»; разучивание хороводной игры «Мы матрёшки»

Ход мероприятия:

С детьми проводится хороводная игра «Мы матрёшки». После игры раздаётся стук.

Воспитатель:

«Кто там стучится?» Из-за двери достаётся матрёшка. «Это я матрёшка. Я пришла к вам в гости с детьми поиграть и себя показать».

Воспитатель:

«Дети вы хотите поиграть с матрёшкой?» - ответы детей

 Дети садятся на стульчики, которые стоят на ковре. Воспитатель занимает своё место за столом напротив детей и говорит: «Посмотрите, кто к нам пришёл. – это матрешка.

  На стол ставя большую матрёшку воспитатель обращает внимание малышей на её красоту.

 -Посмотрите, какая красавица к нам пришла. Это матрёшка расписная, русская игрушка.

 - Её зовут Матрёша. Давайте с ней поздороваемся.

 Здравствуй Матрёша. (хоровой и 2-3 индивидуальных ответа).
- Дети ,посмотрите  на Матрёшу.

 - Что одето у неё на голове? Платочек. Что одето у Матрёши на туловище? Сарафан. А впереди что подвязала на сарафан Матрёша? Фартук. Что нарисовано на фартуке? Цветы. (На вопросы звучат индивидуальные ответы детей и обобщённый хоровой ответ). Вспитатель

- Посмотрите, какая наша Матрёша красавица. На лице у неё (воспитатель показывает - дети отвечают, а потом воспитатель даёт обобщённый ответ) Глазки- чёрные глазки. Брови – чёрные брови. Губки – алые губки. Цветной сарафан и расписной фартук с цветами. Дети любуются матрешкой

Полюбовавшись вместе матрёшкой, воспитатель берёт её в руки и удивлённо говорит: «Что-то наша Матрёша тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (Трясёт матрёшку).

-  Давайте посмотрим, что там гремит? (Пробует открыть матрёшку, а она не открывается).

- Помогите мне дети. Нужно попросить нашу матрёшку открыться.  - Матрёшка – матрёшка, откройся немножко!» Воспитатель просит повторить просьбу для матрёшки детей.

Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, воспитатель удивленно говорит:

- «Ой, здесь ещё одна матрёшка!»

 Воспитатель вместе с детьми любуется матрёшками: обращая внимание детей на сходство матрёшек (лица, наряды), воспитатель подчёркивает и их различие по размеру: «Вот самая большая матрёшка – её зовут Матрёна, а вот матрёшка маленькая – её подружка».

 При сравнении матрёшек стимулировать детей к договариванию общих фраз или к прямым ответам. Затем воспитатель предлагает посмотреть, не спрятался ли в маленькой матрёшке ещё кто-нибудь. С теми же словами: «Матрёшка – матрёшка, откройся немножко», - открывает матрёшку и показывает, что там пусто: «Маленькая матрёшка пустая! Дети удивленно смотрят.
Тут Матреша что – то говорит воспитателю

Воспитатель:

 - Матрёша мне сказала, что когда она пришла к нам в группу то увидела на столе коробку, закрытую яркой салфеткой. Ей очень хочется посмотреть, что там лежит.

- А вы дети хотите посмотреть? Да! Тогда проходите к столам».  Воспитатель открывает коробку и оттуда показываются матрешки.

 -  Смотрите, здесь ещё матрёшины маленькие. Они хотят с нами поиграть». Воспитатель раздаёт детям матрёшек.

 - Посмотрите на своих матрёшек. Что у них одето на голове? Что одето на туловище? Что вы видите у них на лице? Какие у нас матрёшки? (Индивидуальные и хоровые ответы детей).

 -А сколько у нас всего матрёшек? (много) И, правда, много, целый хоровод. Давайте потанцуем нашим матрёшкам под музыку.

Дети выполняют танцевальные действия под музыку.

Воспитатель: дети, вы молодцы, как вы хорошо потанцевали и поиграли.  Матрёше очень понравилось. Она ещё придёт к нам в гости с нами поиграть.

- Скажем ей до свидания.

Дети прощаются с матрёшкой.