Перспективный план экскурсий и целевых прогулок с детьми в природу в подготовительной к школе группе
учебно-методический материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Осень

сентябрь

Экскурсия в парк

«Вянет, вянет лето красное»

Цель:

детей замечать изменения в природе, происходящие ранней осенью. Учить различать виды деревьев по коре и форме  листьев. Обобщить знания об однолетних растениях. Закрепить знания  о перелётных птицах, сравнить их с зимующими. Продолжать учить  видеть красоту осенней природы.

октябрь

Экскурсия к реке

«Перед долгим сном»

Цель:

развивать у детей умение наблюдать за осенними приметами на реке. Показать детям признаки течения реки. Объяснить детям почему на воде появляется рябь.  Формировать обобщенное представление о водоплавающих птицах. Рассказать о том. Что водоплавающие птицы улетают последними. Систематизировать понимание детьми взаимосвязи живых организмов со средой обитания. Вызвать у детей желание заботиться об охране водоёмов от загрязнения.  

ноябрь

Экскурсия на луг

«Осенний бал»

Цель:

учить детей любоваться осенним лугом, отметить , какие краски  преобладают осенью на лугу. Обобщить представления детей об однолетних и многолетних луговых растениях.  Закрепить  знания  о строении травянистых  растений. Рассказать о том, как растения готовятся к зиме.  Продолжать развивать у детей эстетическое восприятие природы.

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Зима

декабрь

Экскурсия в парк

«Вот и к нам пришла зима»

Цель:

Продолжать учить детей видеть и понимать связь между живой и неживой природой, вспомнить, каким был парк осенью, как и почему парк так изменился. Расширить представления детей о внешнем виде и  особенностях поведения зимующих птиц, об их роли в природе и жизни человека. Учить устанавливать связь между строением клюва, ног, поведением птиц и средой их обитания. Пробудить в детях желание помочь птицам в трудное для них зимнее время.

январь

Экскурсия в лес

«В снежном царстве»

Цель:

Закрепить знания детей о состоянии зимней природы. Обратить внимание на то, что деревья отличаются друг от друга не только величиной, но и общей формой, расположением ветвей, цветом, внешним видом. Учить замечать красоту зимнего леса, формировать у детей через эмоциональное отношение к природе устойчивый интерес к её явлениям и объектам.

февраль

Экскурсия к реке

«В царстве снега и льда»

Цель:

Раскрыть перед детьми новые качества  и свойства реки. Обобщить знания детей о тех животных и растениях реки, которые приспособились к условиям зимы. Закрепить правила поведения детей на реке зимой, особенно около проруби.

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Весна

март

Экскурсия в парк

«Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года»

Цель:

Систематизировать знания детей о признаках наступившей весны. Вспомнить, каким был парк зимой,  какие изменения в нём  наиболее заметны. Учить детей устанавливать связи, между повышением температуры и удлинением дня, ростом растений, появлением насекомых  и прилётом птиц. Усилить эстетические переживания детей, обратить их внимание на радость, возникающую в душе от яркого весеннего света, свежести весеннего воздуха.  

апрель

Экскурсия в лес

«Путешествие по этажам леса»

Цель:

Рассказать о смешанном лесе и его многоярусности, которую создают разные виды растительности, а так же то, как они приспосабливаются к условиям обитания: самые высокие – это светолюбивые сосны, чуть ниже – теневыносливые ели, затем такие деревья как рябина, черёмуха, ольха, ещё ниже – кустарники, травы. Понаблюдать вместе с детьми за животными, населяющими разные «этажи» леса – за насекомыми, лягушками, ящерицами, белками, зайцами. На конкретных примерах показать взаимосвязи – в лесу все друг другу нужны. Учить детей видеть красоту природы. Беречь её, закрепить правила поведения в лесу.

май

Экскурсия на луг        

«Май - для цветов рай!»

Цель:

Обратить внимание детей на характерные признаки наступившей весны. На примере одуванчика выяснить следующие факты: где он произрастает, каково его строение, как получает питание, рассмотреть листья.

Формировать у детей элементарные представления о связях живых организмов с окружающей средой, друг с другом.  Продолжить учить детей

Бережно, заботливо относиться к природе, закрепить правила поведения на лугу. Вызвать у детей эстетическое восприятие природы , усвоить «Правила друзей природы»  

Время

проведения

Тема проведения или объект наблюдения

Цель наблюдения

Лето

Июнь

Экскурсия в лес

«Лес - многоэтажный дом для растения и животных»

Цель:

Систематизировать знания детей о лесе как о многоярусной системе, ярусы которой создаются разными видами растительности, о приспособлённости растений к условиям обитания. Подвести детей к пониманию того, что животные занимают в лесу разные ярусы в соответствии с образом жизни, характером питания и способом защиты от врагов. Учить видеть красоту природы, воспитывать желание  беречь её.

Июль

Экскурсия на луг

«От рассвета до рассвета по лугам гуляет лето »

Цель:

Упорядочить представления детей о светолюбивых луговых растениях, то есть растениях, которым необходимо для их роста много света, а также тепла, влаги; познакомить с новыми растениями. Продолжать наблюдать за одуванчиком: рассмотреть с детьми жёлтые соцветия – «крошечные солнца»; обратить внимание на соцветие –корзинку; познакомит с «таинственным порошком» - пыльцой, рассказать об особенностях «солнечного цветка» - ночью и в сырую погоду соцветие-корзинка плотно закрыта, показать чудесное превращение белого шара в семена –парашютики. Рассказать о лекарственных свойствах одуванчика. Различать и называть цветы луга. Учить детей воспринимать красоту и приволье лугов.

Август

Экскурсия в лес

«Здесь надо всмотреться, чтоб ясной любовью наполнилось сердце»

Цель:

Обобщить знания детей о лесе. Познакомить с опасными для здоровья растениями; лекарственными растениями;  рассмотреть особенности строения этих растений, объяснить, с чем связано название каждого из них. Воспитывать любовь к родному краю, повторить «Правила друзей природы».