Перспективный план по "Воспитанию экологической культуры старших дошкольников через дидактические игры"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

мир животных

растительный мир

неживая природа

человек и природа

ОСЕНЬ

Сентябрь

Дидактическая игра

«Угощение для жителей леса».

Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в лесу, об их жилищах, воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.

Дидактическая игра

«Опиши, а я отгадаю»

Цель: Учить детей классифицировать овощи и фрукты по их признакам.

Дидактическая игра

«Догони свою тень»

Цель:познакомить детей с понятием света и тени, показать значение разного освещения в жизни растений и животных.

Стр211

Настольно-печатная игра

«Прогулка в лес».

Цель: Уточнять и закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Октябрь

Дидактическая игра

«Наши друзья».

Цель: Расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в доме (рыбы, птицы, животные), об уходе за ними, об их жилищах, воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.

Дидактическая игра

«Где растет?».

 Цель:  учить детей группировать овощи и фрукты, воспитывать быстроту реакции на слово воспитателя, выдержку, дисциплинированность.

Дидактическая игра

«Что это такое?»
Цель: уточнить представления детей о предметах неживой природы.

Настольно-печатная игра

«Прогулка в лес».

Цель:Закрепление знаний детей о правилах поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к лесу и его обитателям.

Ноябрь

Дидактическая игра «Рассели животных по домам».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о местах проживания животных, названиях их жилищ. Развивать речь.

Настольно-печатная игра «Собери грибы в лукошко».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о съедобных и несъедобных грибах, о месте их произрастания; о правилах сбора  в лесу.

Дидактическая игра «Расположи планеты правильно».

Цель: закрепить знания об основных планетах.

Дидактическая игра

«Природа и человек»

Цель: систематизация знаний о том, что дает человеку природа и что он делает сам; воспитание бережного отношения к природе и окружающим предметам.

ЗИМА

Декабрь

Дидактическая игра

«Кто во что одет»

Цель: Закреплять умение детей систематизировать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть).

Дидактическая игра «Знакомство с Дедом-Витаминоедом»

Цель: сформировать знания у детей о растениях витаминах и их пользе для здоровья человека.

Дидактическая игра с мячом «Воздух, земля, вода»
Цель: закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.

Дидактическая игра

«Береги природу»

Цель: воспитывать чувство любви к родной природе;

Январь

Настольно-печатная игра

«Зоологическое лото».

Цель: Развивать и закреплять знания о диких животных разных климатических зон, и о местах проживания  этих животных.

Дидактическая игра «Угадай по описанию».

Цель: Развивать и закреплять знания о внешнем виде растений. Развивать память, речь.

Дидактическая игра

«Ходят капельки по кругу».
Цель: закреплять знания о круговороте воды в природе.

Что вредно и полезно для природы (воды)?

(Игра с перфокартами.)

Цели: Обратить внимание детей на отношение человека к объектам природы (воде). Закрепить правила поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к воде.

Февраль

Дидактическая игра «Зоопарк»

Цель: Формировать и расширять представления детей о питании домашних и диких животных (птицы, животные), воспитывать заботливое отношение, интерес и любовь к ним.

Настольно-печатная игра «Ботаническое лото».

Цель: Закрепить знания детей о растениях, и месте произрастания этих растений (сад, огород, цветник, лес, поле, луг, водоем).

Дидактическая игра «Поезд времени»

Цель: Учить выстраивать линию развитие объекта рукотворного мира от начала токи возникновения

Дидактическая игра

"С чем нельзя в лес ходить?"

Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.

ВЕСНА

Март

Дидактическая игра «Поезд»

Цель: Расширять и систематизировать знания детей о диких животных разных стран.

Дидактическая  игра  «С какой ветки детки?».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о деревьях, их семенах и  листьях. Закреплять правила поведения в лесу, в парке.

Дидактическая игра

«Разложи карточки»

Цель: обобщать и систематизировать представления детей о сезонных явлениях в неживой природе и их влиянии на мир растений и животных.

Дидактическая игра "Можно-нельзя"

Цель: сформировать у детей положительное отношение к объектам природы; учить правилам поведения в природе.

Апрель

дидактическая игра «Путешествие в интересный мир флоры и фауны»

Цель: Учить ребенка наблюдать, анализировать, обобщать, понимать закон единства живого и неживого, беречь и охранять природу, находить в ней интересное и прекрасное.

Дидактическая игра

«От зернышка до булочки»

Цель: закреплять и систематизировать знания детей о том, как выращивают и производят хлеб; воспитывать уважение к труду хлебороба; активизировать словарь: сеялка, борона, валкоподборщик, элеватор, комбайн.

Дидактическая игра Игра-забавы с ветром. Цель:Расширять представления о свойствах и возможностях ветра. Оборудование: Воздушные змеи, вертушки, различные веера, флажки, ленты, султанчики.

Дидактическая игра

"На лугу гуляли мы…."

Цель: Уточнение и закрепление правил поведения на лугу.

Май

Дидатическая игра «Четвертый лишний»

Цель: закреплять знания детей о насекомых.
Ход игры: воспитатель называет четыре слова, дети должны назвать лишнее слово:

«Вершки корешки»

Цель: Учить детей классифицировать предметы по месту их производства.

Дидактическая игра «Необыкновенное путешествие по
временам года - Круглый год».

Цель: Закрепить представление о каждом времени года по его основным признакам, познакомить с понятием «круглый год».

Дидактическая игра «Почему меньше?»

Цель: установить зависимость количества испаряемой влаги от величины листьев.

ЛЕТО

Июнь

Дидактическая игра  «Кого не стало?»

(домашние животные)

 Цель:  развивать наблюдательность,  

закреплять названия домашних животных

Дидактическая игра «Да или нет»

Цель: закрепить знания детей о частях растения, дерева.

Дидактическая игра «Когда это бывает»

Цель:  учить по словесному описанию, находить нужные картинки.

Дидактическая игра «Как человек вредит природе»

Цель: Обратить внимание детей на отношение человека к объектам природы

Июль

Дидактическая игра «Найди, о ком расскажу».

Цель: воспитывать умение находить животное по его характерным признакам.

Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

(овощи и фрукты)          Цель: упражнять в определении вкуса овощей и фруктов (сладкий, кислый, соленый, горький)

Дидактическая игра "Изобрази".

Цель: закрепить знания о неживой природе.

Дидактическая игра «Чем человек может помочь природе»

Цель: расширить знания детей о природоохранных организаций.

Август

Дидактическая игра «Родственники»

 Цель: закрепить знания о животном мире.

Дидактическая игра «Опиши, мы отгадаем»

Цель: Учить детей классифицировать растения по их признакам.

Дидактическая игра «Весной, летом, осенью».
Цель:  уточнить знание детей о времени цветения отдельных растений (например, нарцисс, тюльпан - весной); золотой шар,      астры – осенью и т.д.; учить классифицировать по этому      признаку, развивать их память, сообразительность.

Дидактическая игра «Радость и огорчение»

Цель: Формировать осознанное отношение к природе.

мир животных

растительный мир

неживая природа

человек и природа

ОСЕНЬ

Сентябрь

Дидактическая игра «Воробей и ворона»

Цель: закрепить знания о птицах.

Дидактическая игра "Пищевые цепочки в лесу".
Цель: Закрепить знания детей о пищевых цепочках в лесу.

Дидактическая игра

«Когда это бывает»

Цель: Закреплять знания детей о временах года, их характерных признаках; развивать связную речь, внимание, находчивость, выдержку.

Дидактическсая игра «Что такое хорошо и что такое плохо»

Цель: уточнить представления детей об экологическом  правильном поведении.

Октябрь

Дидактическая игра

«Что сначала - что потом?»
Цел:. Закреплять знания детей о развитии и росте животных.

Дидактическая игра «Что сначала, что потом?»

Цель: Формировать и закреплять знания детей о степени зрелости овощей, фруктов, о порядке роста разных растений.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

 Цель: Учить на ощупь определять температуру твёрдых предметов (металлические, стеклянные – холоднее, деревянные, пластмассовые, резиновые – теплее). Оборудование: Мешочек из плотной ткани, мелкие предметы из разных материалов.

Дидактическая игра "Путешествие".

Цель: дать детям представление о Красной книге, почему она так называется, и кто туда входит; воспитывать бережное, заботливое отношение к растениям и животным.

Дидактическая игра

«Обитатели водоемов»

Цель:Закрепить знания детей о представителях водного мира

Дидактическая игра  «Цветочный магазин».

Цель: закреплять знания детей о растениях (луга, комнатных, садовых), закреплять умение находить нужный цветок по описанию. Научить группировать растения по виду.

Дидактическая игра

«Загадочные человечки»

Цель:Познакомить детей с тем, что вода может находиться в твёрдом, жидком, газообразном состоянии. Учить строить модель любого конкретного предмета или даже сюжета с помощью «человечков».

Дать детям знания о неживой природе, элементах физики.

Дидактическая игра "Путешествие".

Цель: закрепление представления о Красной книге, почему она так называется, и кто туда входит; воспитывать бережное, заботливое отношение к растениям и животным

ЗИМА

Декабрь

Дидактическая игра

«В зимней столовой»

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах и их названия.

Развивать умение подражать их повадкам.

Дидактическая игра

 «Соберем урожай»

Цель: Развивать и закреплять знания детей об овощах, фруктах и ягодах. Их месте произрастания (сад, огород, грядка, дерево, куст, в земле, на земле).

Дидактическая игра

«Где снежинки?»

Цель: Уточнить и расширить представления детей о снеге. Помочь детям понять, почему при изменении температуры снег изменяет свои свойства. Развивать мышление интерес к зимним явлениям к неживой природе.

Дидактическая игра «ЛЕСНИК»

Цель: закрепить знания детей о правилах поведения человека в лесу; упражнять в распознавании предупреждающих экологических знаков.

Январь

Игра "Птицы".

Цель: закреплять умение детей классифицировать и называть птиц.

Дидактическая игра  «Съедобное – не съедобное»

Цель: формировать и закреплять знания детей об овощах и фруктах и ягодах. Развивать память, координацию.

Дидактическая игра «Изобрази».

Попросите детей изобразить: звук ветра, порождаемого бурей; звук облаков, подгоняемых ветром; звук большого пушистого об лака. Приведите детям народные приметы:

Кучевые облака - к вечеру дождь будет. Низкие облака - к дождю.

Дидактическая игра «Дары леса»

Цель: Дать детям представление о Красной книге, раскрыть ее сущность.

Февраль

Дидактическая игра «Угадай, чей хвост»

Цель: Развивать способность анализировать, закреплять умение различать и называть животных.

Дидактическая игра «Назовите растение»

Цель: уточнять знания о комнатных растениях.

Словесно-дидактическая игра «Кому нужна вода»

Цель: Закрепить знания детей о значении воды в жизни человека, животного и растительного мира.

Дидактическая игра "С чем нельзя в лес ходить?"

Цель: Уточнение и закрепление правил поведения в лесу.

ВЕСНА

Март

Дидактическая игра «Животные родного края»

Цель: обобщать и систематизировать представления детей о животных родного края.

Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

Цель: Закрепить знания детей о северных ягодах. Дать представление о питательной ценности этих ягод и их использовании.

Дидактическая игра «Снег и лед»
Цель: дети на основе исследований и с помощью взрослого строят предложения-сравнения..

Дидактическая игра«Человек-частица природы»

Цель: Расширить знания о том, что человек, как представитель живой природы: двигается, питается, дышит, размножается.

Апрель

Дидактическая игра «Экологическая тропинка»

Цель: закреплять знания о животном мире.

Дидактическая игра

«Отгадай-ка»

Цель: развивать у детей умение узнавать и называть представителей основных жизненных форм растений (деревья, травянистые и комнатные растения) по отличительным особенностям внешнего вида.

Дидактическая игра «Времена года».

Цель: Учить детей различать признаки времени года. С помощью поэтического слова показать красоту различных времен года.

Дидактическая игра «Экологический светофор»

Цель: продолжать уточнять представления детей об экологическом правильном поведении.

Май

Дидактическая игра «Звери, птицы, рыбы»

(игра с мячом).
Цель: закреплять умение, классифицировать животных,, птиц, рыб.

Дидактическая игра

 «Зеленый мир»

Цель: закрепить знания о растительном мире.

Дидактическая игра «Поможем Незнайке».

Цель: Закрепить знания о последовательности дней недели, месяцев в году.

Дидактическая игра «Ягоды в лесу»

Цель: закреплять знания о съедобных и несъедобных ягодах