Цветы
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Цветы

1. Содержание: разнообразие цветов

• комнатные цветы,
• оранжерейные цветы,
• садовые цветы,
• полевые цветы,
• лесные цветы,
• кувшинки, лилии,
• уход за цветами,
• польза цветов

2. Форма подачи информации:

• экскурсия в ботанический сад,
• посещение магазина "Цветы",
• поездка на станцию юных натуралистов,
• выставка иллюстраций на тему "Комнатные цветы, выращиваемые людьми",
• уход за цветами,
• альбом с фотографиями "Цветы озер - кувшинки и лилии", "Цветы лесов - подснежники и ландыши" и т.д.;
• картографыжомнатные, оранжерейные цветы, лесные, садовые цветы и т.д.;
• прогулка в лесу, у озера;
• видеокассеты, мультфильмы и фильмы про цветы;
• картина Серова "Сирень".

3. Деятельность детей:

Манипулятивный центр:.        ’        ,

• - сосчитай, сколько всего цветов;

• отбери одинаковые по цвету и по размеру;
• каких цветов больше, каких меньше, насколько. Попробовать уравнять;
• составление букетов из одинаковых цветов - например, из 5 гвоздик, из разных • цветов - например, 3 гвоздики, 2 розы. И так же по цветам - 3 желтых, 2 красных цветка;
• расставить цветы по вазочкам, в красную - красные и т.д.; *
• "Помоги девочке";
• "Собрать букет". На картинке с разными предметами обвести семь цветов;
• составить разрезанную картинку по частям, по темам.

Литература:

• книгоиздатель: книги в форме разнообразных цветов;
• просмотр видеокассет;
• чтение книг;
• составление рассказов и сказок о цветах вместе с детьми, запись в самодельные книги, альбомы;
• книги о профессиях: цветовод, продавец цветов;
• обработка звуков "р" - ромашка, "ш" - ландыш и т.д.;
• для рассматривания - "Энциклопедия для детей", "Четыре времени года".

/

Искусство:

• рисование полевых цветов карандашами, красками, мелками;
• лепка цветов пластилином, из цветного теста;
• работа с ножницами: вырезание из бумаги, сложенной пополам;

-        аппликация "Цветы в вазе" с использованием нарезки ниток, бумаги, толченой крупы;

' - "Тюльпаны в вазе". Ребенок накрашивает ладошку краской и прикладывает на бумагу к нарисованно.му стебельку. Получается бутон тюльпана;

-        проект большого настенного коллажа "Цветочная поляна" - фантазия. Используя разнообразные материалы;

-        оригами на тему "Цветы".

Строительный центр

-        строительство цветочного киоска с использованием кубов, длинных, узких досок, кеглей. Сосчитать, сколько деталей и какого цвета было задействовано в строительстве;

-        доставка цветов в магазин на специальных машинах.

Центр науки и природы -

-        наблюдение за комнатными цветами;

-        уход за цветами;

-        цветы живые или не живые?

-        Рассматривание листьев под микроскопом;

-        Работа над проектом "Наша оранжерея". Каждому ребенку доверяется по цветку, и дети вместе с воспитателем ухаживают за ними;

-        Выставка сухих цветов;

-        Как брать отростки, выращивание корней, записи наблюдений;

-        Посадка цветов вместе с детьми. Обучение: берется горшок. На дно насыпаются специальные камни, которые называются керамзитом. Затем - песок, затем - земля. Делается углубление и сажается цветок;

' - Выращивание фасоли, желудей, наблюдение за их ростом.

Вода - песок

-        Тонут цветы, листочки или нет;

-        Составление букетов на песке из различных материалов - шишек, веточек и т.д.;

-        Формочки в виде цветов.

Центр кулинарии

-        Печем печенье в виде ромашек;

-        Складываем из нарезанных фруктов цветочки вместе с воспитателем.

V. Работа с родителями:

-        Родители принимают участие в организации экскурсии в ботанический сад. Вместе с детьми посещают магазин "Посуда";

-        Помощь в организации поездки на станцию "Юный натуралист";

-        Родители принимают участие в сборе информации по теме "Цветы" (картинки, фотографии, профессии, связанные с цветами);

-        Дети при помощи родителей дома ухаживают за своим любимым цветком;

-        Родители сопровождают прогулку в лес, в парк, на озеро.

-        Книжки-раскраски по теме "Цветы".

VI. Примечание:

-        Игра: назовите друг друга ласково цветочком, каким захотите (розочка, ромашка);

-        Небольшой рассказ:

За окном мороз, а дома немного лета. Цветы фиалки, герань, кактусы и другие, В се комнатные растения из далеких южных стран. Поэтому цветут круглый год. Надо только правильно за ними ухаживать и они отблагодарят вас прекрасными, нежными цветочками, которые надо любить.

Литература для детей о цветах:

-        Н. Верзилин "Цветы из сада";

-        И. Волк "Цветок клонится к солнцу";

-        А. Давыдов "Когда просыпаются кувшинки";

-        Ю. Дмитриев "Хоровод лепестков", "Заботливый цветок";

-        Н. Павлов "Загадки цветов";

-        Е. Серов "Наши цветы";

-        Сказки: Катаев "Цветик-семицветик", "Аленький цветочек".