Конспект занятия по разделу «Ребенок и окружающий мир» с использованием ИКТ в первой младшей группе по теме: «Осенние листья»
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7

Конспект НОД

по разделу «Ребенок и окружающий мир»

с использованием ИКТ

в первой младшей группе

Тема: «Осенние листья»

Подготовила воспитатель:

Першина Т.М.

г. Армавир

2013 г.

Конспект занятия по разделу «Ребенок и окружающий мир» с использованием ИКТ в первой младшей группе по

теме: «Осенние листья»

Цель.

Познакомить с осенним явлением природы листопад.

Продолжать формировать представления детей об осени, закрепить представления детей о красном и желтом  цвете; упражнять детей в подборе листьев по названному цвету.

Материал.

Рисунки с нарисованной веткой; презентация на тему «Осенний лес»; природный материал: листья красного, желтого цветов.

Ход занятия.

Беседа по теме.

Воспитатель собирает детей около себя (дети сидят на ковре, воспитатель на стуле) .

-Ребята, а какое сейчас время года? (Осень)

-А вы ходили с родителями осенью в лес?

- Что Вам больше всего в лесу понравилось?

- У нас скоро праздник осени, который пройдет в музыкальном зале. И наш музыкальный руководитель просит нас помочь оформить музыкальный зал осенними листьями.

Вы хотите помочь?

Для этого нам нужно сходить в лес и собрать осенний букет из листьев.

-Сможете собрать осенний букет?

Воспитатель включает аудио запись (шум леса). (Дети идут за воспитателем на другую часть ковра садятся на стулья полукругом)

Воспитатель рассказывает:

«Наступила осень. Посмотрите как красиво в осеннем лесу. Листья на деревьях стали другого цвета. Были зеленые – а стали какие?

Что происходит осенью с погодой, какие признаки осени Вы знаете?

- Есть еще одно явление природы, которое происходит только осенью. (Действие происходит на ковре, воспитатель берет листья в обе руки и обсыпает ими ковер).

-Что делают листья? Дети отвечают.

-Все вы знаете, что осенью листья опадают с деревьев, как называется такой танец листьев? (дети затрудняются в ответе, Воспитатель повторяет эксперимент с листьями).

Воспитатель повторно задает вопрос и дает время подумать.

-Листья падают, как называется такое явление природы?

-Кто то, из детей отвечают (Листопад). (Воспитатель хвалит детей за внимательность).

Затем дети собирают все разбросанные листья в коробочку.

Развлечение.

Листья осенью любят танцевать – этот танец называется листопад.

- Хотите вместе с листьями потанцевать?

Воспитатель включает осенний вальс, и дети танцуют под нее вместе с листьями.

Воспитатель дает возможность детям двигаться совершенно произвольно.

Воспитатель собирает детей возле себя, (берет коробочку с листьями) и говорит, Вы собрали много листьев во время прогулки по лесу, и танцевали осенний танец листьев. Воспитатель спрашивает, сможете ли вы с помощью этих листьев составить осенний букет?

(Далее действие происходит за столами).

Воспитатель показывает презентацию «Осенний лес». И читает стихотворение:

***

А повсюду – листопад!

Листья под ноги летят.

Кружит ветер озорной - Красный листик, золотой…

Составляет хоровод, листьями играя.

Это осень к нам идёт - гостья дорогая!

 Е. Пименова

Воспитатель раздает каждому ребенку  рисунок с изображением ветки (желтой и красной). На середину стола ставит  поднос с листьями разного цвета.

И начинает рассказ: Мы с вами как будто пошли в лес. У входа в лес росло высокое дерево с желтыми листьями. Под деревом нашли одну ветку для осеннего букета.

Какого цвета листики у ветки, которую мы нашли под деревом?

(приложите к своей ветке листики).

Дети выбирают на подносе несколько желтых листиков и прикладывают их к своей ветке. Воспитатель спрашивает у нескольких детей, какого цвета листья на их ветке.

Далее рассказ ведется о дереве с красными листьями.

Затем Воспитатель задает вопрос:

-С какими еще листьями вы встречали деревья осенью? (воспитатель дает возможность детям подумать). Дети вспоминают о дереве с разноцветными (два цвета) листьями.

Воспитатель заканчивает рассказ: «Все деревья в лесу были красивыми, яркими. Но я хочу узнать дерево с какой листвой больше всего вам понравилось. Покажите на своей ветке».

Воспитатель далее собирает детей возле себя (действие происходит на ковре)

-Где вы сегодня побывали?

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли собрать осенний букет для украшения музыкального зала, потому что не поленились, сходили в лес и познакомились с осенним танцем листьев Листопад и собрали много листьев для украшения музыкального зала.