Конспект занятия по развитию речи "Путешествие по городу Березники"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему: «Путешествие по городу Березники»

Задачи:

Обучающие: расширять представление детей о малой родине на основе знакомства с родным городом, в котором они живут. Знакомить детей с ближайшим окружением, обращая внимание на здания города, их архитектурные особенности. Закрепить знания детей о родном городе, о понятиях «Страна», «Край», «Город».

Развивающие: развивать любознательность, умение выделять правила здорового питания. Развивать мышление, речь детей, расширять словарный запас, развивать интерес к игровой деятельности.

Воспитательные: воспитывать у детей любовь к родному городу. Воспитывать желание сохранять чистоту, порядок в своем городе.

Оборудование: иллюстрации березовой рощи, дерево береза. Фотографии видов города, строительные кирпичи разных цветов.

Активизация словаря: город, памятник, река, Березники.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию по городу. Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель собирает детей возле себя и спрашивает: В каком городе мы живем?

Дети: Березники

Воспитатель: А вы знаете, почему наш город так называется. Сейчас я вам напомню. Когда-то на месте нашего города стояла березовая роща. Береза это стройное, красивое дерево. А какой ствол у березы? Давайте рассмотрим березу на картине.

После ответа детей воспитатель предлагает им отправиться в путешествие по Березникам. Получив согласие детей, интересуется:

Воспитатель: ребята, на чем можно путешествовать?

Дети: На поезде, на самолете, на машине.

Воспитатель: А на каком транспорте мы поедем, вы узнаете, если отгадаете загадку: «Что за чудо? Синий дом, окна светлые кругом

                 Носит обувь из резины. И питается бензином».

Дети: Автобус.

Воспитатель: Правильно. Мы поедем на автобусе. А какой еще транспорт есть у нас в городе, вы узнаете, если отгадаете загадки.

«Я мчусь, держусь за провода

Не заблужусь я никогда».

                                           (Троллейбус)

«Не летает, не жужжит, жук по улице бежит,

И горят глаза жука, два блестящих огонька».

                                                                 (Автомобиль, машина)

«Дом по улице идет, на работу всех везет,

Не на тонких курьи ножках, а в резиновых сапожках».

                                                                                   (Автобус)

Воспитатель: Молодцы! Троллейбус, автобус, автомобиль называются одним словом – транспорт. Отправляемся в путешествие первая остановка «Дворец Металлургов». А что это за памятник стоит у входа во дворец?

Дети: Памятник «Космонавту и металлургу».

Воспитатель: А что это значит? В нашем городе есть предприятие «АВИСМА» выпускающее металл для космических кораблей. Поэтому на этом памятнике изображена дружба этих двух людей.

Отправляемся в путешествие вторая остановка «Мемориал победы». И здесь мы видим памятник, который называется как?

Дети: Памятник «Вечный огонь».

Воспитатель: Правильно. Это очень важный памятник для нашего города Березники. Ведь этот монумент символизирует память о наших защитниках и победителях в Великой Отечественной Войне.

Отправляемся в путешествие третья остановка «памятник А. Решетова». А вы ребята знаете кто это?

Дети: Это березниковский поэт, сочинивший красивые стихи о нашем городе и родной природе.

Воспитатель: отправляемся в путешествие четвертая остановка «Камский мост».

Дети видят фотографию моста. На полу выложен мостик из деревянных кирпичиков. Несколько кирпичей не хватает. Ребята кто мне поможет соединить два берега у реки. (Два ребенка  ремонтируют мост).

Воспитатель: А как называется река, которая протекает недалеко от нашего города?

Дети: Кама.

Воспитатель: Молодцы! Река Кама. А какая она?

Дети: Длинная, голубая, широкая, глубокая.

Воспитатель: Проводится физминутка «Путешествие»

Ну, вот ребята, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. Хорошо отдохнули в городе? Садимся в автобус и вспоминаем, где были, что видели, что понравилось.

Наше путешествие закончилось. Мне было приятно с вами путешествовать. Спасибо.