Занятие "Весенний денёк"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Занятие НОД

 «Познание» (экология), «Художественное творчество» (рисование)

Тема: « Весенний денёк»

Цель: Обобщить у детей знания о признаках Весны.

Задачи:

1. Вызвать у детей интерес к изученному материалу (Вводная часть занятия).
2. Закрепить с детьми полученные знания в совместной деятельности.
3. Воспитывать у детей чувство и любовь к художественному слову.
4. Развивать у детей умения передавать признаки Весны посредством применения нетрадиционных техник рисования
5. Обогащать словарный запас детей.

Вводная часть

Видеоопрос жителей детской страны «Рябинушка» (Что такое хорошее настроение?)

Д/игра: «Перелётные и зимующие птицы»

Валентина Александровна: Хорошее настроение – когда пришла весна! Много света! Тепла принесла!

Воспитатель: Ребята! А у вас хорошее настроение? Весеннее настроение? Да потому что, наверное, к вам тоже пришла Весна? (Звучит музыка весны) заходит Весна!

Весна: (загадывает загадки о весне, мозговой штурм, мультимедийная презентация о природе, мини-эстафеты)

1. Черепаха-путешественница.
2. Водонос
3. Мозговой штурм о воде – опыты с водой (1)
4. Художники – рисование ложкой на ватмане.

Кто-то звонит в мобильный телефон весна пока на время уходит (импровизация весны)….

Звучит музыка грома (Дети прячутся)

Воспитатель: читает стихотворение (Люблю грозу в начале мая…)

На мультимедиа появляется презентация о стихийный явлениях природы….

Идёт беседа (1-2 минуты)

Воспитатель предлагает нарисовать грозу по замыслу.

Дети рисуют (звучит музыка)

Оформление детской картины

Воспитатель читает стихотворение А. Блока (гроза)

Анализ детский работ

Приходит весна, дети ей дарят картину, и она их угощает.

Анализ деятельности детей: Что делали? Чем занимались?

Весна прощается.