Сюжетно - ролевая игра «Поездка»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Сюжетно - ролевая игра «Поездка» (Первая младшая группа)

Задачи:

• учить детей реализации игрового замысла, поддерживать ролевой диалог;
• развивать игровые умения и воображение;
• воспитывать положительные взаимоотношения между детьми.

Оборудование: Стульчики для постройки поезда, касса, «билеты» - картинки, фуражка машиниста, руль, музыкальное сопровождение.

Подготовка к игре: Чтение стихотворений о железнодорожном транспорте, рассматривание иллюстраций с железнодорожным транспортом, подвижная игра «Поезд».

Ход игры.

(Начинаю игру.)

- Ребята, посмотрите, у меня есть фуражка, которую носят машинисты. Я буду машинистом. Кто хочет поехать со мной на поезде? Тогда давайте построим поезд, будете мне помогать? Наш поезд будет из стульчиков. Стульчики будут вагончиками.

(Показываю детям, как из стульчиков сделать поезд и вместе строим поезд)

- Ну вот, наш поезд готов! Но, ребятки, мы не можем поехать на поезде без билетов. Давайте купим билеты.

(Покупаем «билеты». Предлагаю детям «пассажирам» занять места в «вагончиках», соответствующих картинкам - «билетам», рассаживаю по «вагонам»)

-Все расселись по местам? Я сейчас гудок подам!

- «Ту-у  -  ту-у». Загудел паровоз и вагончики повез.

А колеса в такт ему - «чу- чу -чу» (Звукоподражания стуку колес)

Но вот остановка, пора выходить.

- Выходите из вагонов ребятки. Смотрите, на этой остановке есть киоск с напитками. Сейчас я куплю бутылку сока, и попью.

(Угощаю детей соком, а стаканчик предлагаю сделать из кулачка. Показываю, как можно пить из такого стаканчика)

- Подставляйте стаканчики. Буду наливать вам сок. Кто еще хочет сока? Все попили? Ребятки, поезд отправляется дальше, скорее занимайте свои вагоны.

(Дети снова занимают места в «вагонах»)

-Все расселись по местам? Я сейчас гудок подам!

- «Ту-у  -  ту-у». Загудел паровоз и вагончики повез.

А колеса в такт ему - «чу- чу -чу» (Звукоподражания стуку колес)

Но вот остановка, пора выходить.

- Ребята, мы подъезжаем к станции «Грибная полянка».

- «Пш-ш-ш» - поезд выпускает пар и останавливается.

- Выходите из вагонов, пойдемте на полянку. Я возьму корзинку и буду собирать грибы в корзинку. Я грибок нашла.

(Срываю воображаемый гриб и кладу в «корзинку»)

- Вы тоже собирайте грибы. (Дети собирают грибы)

Молодцы. Устали? Давайте отдохнем.

(Упражнение на релаксацию «Солнечные лучики» под музыкальное сопровождение)

- Закройте глаза, вы лежите на мягкой траве, вокруг вас на поляне растут цветы. Вот стрекочет кузнечик, кукушка где-то далеко считает года. Вы чувствуете теплые лучики солнца. Лучики согревают ваши руки, ноги, лицо. Один из лучей коснулся ваших губ и нарисовал вам улыбку. Вам приятно от этих прикосновений. Вы ощущаете себя частью природы. Эту улыбку вы пронесете и подарите своим друзьям… Потяните руки вверх, вдохните и откройте глаза. Ваша прогулка была чудесной.

(«Ту-у -  ту-у» - гудок поезда)

Ну что, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Скорее занимайте места в вагонах.

-Все расселись по местам? Я сейчас гудок подам!

- «Ту-у -  ту-у». Загудел паровоз и вагончики повез.

А колеса в такт ему - «чу- чу -чу» (Звукоподражания стуку колес)

Но вот остановка, мы приехали.

 Вам понравилась наша поездка на поезде? Будем еще с вами путешествовать?