Непосредственно-организованная деятельность в старшем дошкольном возрасте по теме "Тайга- самый большой лес России"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Непосредственно-организованная деятельность по  теме «Тайга - самый большой лес России» в старшем дошкольном возрасте.

Задачи:

1. Познакомить детей  с природой нашей страны.
2. Дать представление о тайге, как о самом большом лесе.
3. Углубить и расширить представления детей о труде  людей по преобразованию природы.

Материалы и оборудование:

Мольберт, иллюстрации о тайге, фотографии, рассказ Н. Сладкова «Зеленая тайга», мультимедиа, видеопрезентация  « Тайга –самый большой лес в России. Строительство БАМа».

Ход:

Воспитатель читает рассказ Н.Сладкова «Зеленая тайга»:

«Тайга- самый огромный лес на земле. Царство колючей хвои. Сосны, пихты, кедры и ели. Тяжелый гул зеленых вершин. Унылый скрип обомшелых стволов. Сыро, сумрачно, глухо. Пахнет прелью и стоялой водой. Корни-выворотни , словно медведи, подняли на дыбы, растопырили косматые лапы.

Тропа выбита звериными лапами и копытами. Человеку трудно идти звериной тропой. Ноги то тонут во мху, то скользят на упругой хвое. Суховатые валежницы цепляются за одежду, еловые лапы бьют по лицу. И черные дупла старых осин следят за тобой, словно чьи-то глаза.

Ни ярких цветов, ни пестрых бабочек. Не видно птиц, не слышно зверей. Все прячутся  и таятся. Лишь осторожная тень проскользнет в чаще. Дрогнет кем-то задетая ветка, распрямится примятая кем-то трава. И опять тишина и безлюдье.

Хорошо смотреть на зеленую тайгу с горы.

Там светлые боры-сосняки. Тут темные пятна ельника. Голубые извивы рек. Черные гари, пропахшие дымом. Желтые зыбуны-болота. И синие, туманные, бескрайние дали. Самый большой лес на земле. Тайга».

Воспитатель задает детям вопросы:

- Что такое тайга?

- Как писатель описал тайгу? Какая она?

В ходе беседы воспитатель объясняет детям значение незнакомых слов: чаща, бор-сосняк, гари. Дети рассматривают иллюстрации о тайге.

Далее следует рассказ педагога :

- Российские люди не боятся тайги. Они пришли туда, чтобы построить новые города, проложить дороги, достать из недр земли ее богатства: уголь, нефть, золото, руду. Представьте себе необжитую, глухую тайгу: кругом только сопки, леса да болота.На десятки километров вокруг ни селений, ни людей. Куда идти? Подняться на вершину сопки, чтобы оглядеться вокруг? Или  спуститься вниз, к ручью и пойти вдоль по течению?

Но куда бы мы ни шли- вниз или вверх, вперед или назад, обязательно наткнемся на тропу. Кто не бывал в тайге наверняка закричит: «Смотрите, тропинка! Идемте, она нас приведет к жилью! Вот только в какую сторону идти?»

Да, тропка хорошо заметна в мягком зеленом мху, идти по ней легко, нога не проваливается. Но вот тропа разделилась на две, потом снова сошлась, стала едва заметной и совсем исчезла среди кочек и бурелома. Оказывается, она вовсе не вела к жилью, тропа эта была звериная.

Люди, попадая в необжитые участки тайги, часто пользуются звериными тропами. На деревьях делают зарубки, обходят опасные места, кладут мостики через ручьи и речки в том месте, где прошли звери, куда вела звериная тропа. Так, едва заметные тропинки, становятся дорогами , а иногда даже большие трассы пролегают именно там, где ходили когда-то по своим  звериным делам только медведи да лоси.

Но время не стоит на месте, все летит и летит. Все меньше остается в нашей России таких таежных уголков, где редко бывают люди. Едут в тайгу строители, возникают новые рудники, заводы и города».

Воспитатель:

- Ребята, а кто из вас знает, какая железная дорога построена в тайге? (если дети затрудняются ответить, то воспитатель сам называет- Байкало-Амурская Магистраль)

- Люди сказали: «Мы будем строить железную дорогу в тайге. Расступись, тайга, не мешай нам! Из разных концов нашей страны приехали люди.И  построили  железную дорогу от Байкала, где раньше была тайга – до быстрой и красивой реки Амур. Люди и назвали эту дорогу- Байкало-Амурская магистраль.

Далее воспитатель предлагает детям пройти на ковер и посмотреть видеопрезентацию  «Тайга- самый большой в России. Строительство БАМа».

В заключении дети делятся своими впечатлениями. В вечернее время с детьми можно сделать альбом  под названием «Расступись, тайга перед  людьми».