конспект экскурсии в парикмахерскую
материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

     Конспект экскурсия для детей  группы                             «Винни-Пух» в парикмахерскую

ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить с профессиями ; познакомить с содержанием

труда парикмахера, продолжать знакомить детей с инструментами, которы-

ми пользуется парикмахер (зеркало, расчески, бигуди, ножницы, фен,

электрическая машинка для стрижки, заколки и тд) Помочь детям сделать

выводы о пользе работы парикмахера.

1 Оргмомент.

Беседа о парикмахерской. Вспомните дети, кто из вас был в парикмахерской

что вы там видели, кто там работает и что делает.

2 Экскурсия

Дети рассматривают место работы парикмахера, что он делает, как стрижет

укладывает волосы в прическу, какие для этого использует инструменты.

Беседуют с парикмахером.

Дети, кто это? (парикмахер)

А что он делает (стрижет, делает красивые прически, красит волосы,

делает волосы кудрявыми)

Посмотрите как стрижет, получается ровно, какая красивая получилась

стрижка.

Дети, а чем стрижет парикмахер? (ножницами)

А потом, что он делает? (сушит и расчесывает)

Дети, а чем сушит парикмахер волосы (феном)

А еще пользуется различными веществами (пенки лаки) чтобы прическа хо-

рошо держалась.

Посмотрите сколько здесь разных расчесок и все они необходимы.

А вот это бигуди. Если накрутить на них волосы и обработать специальным

средством, волосы так и будут кудрявыми.

А это что за инструмент (электрическая машинка для стрижки волос и

бритья мужчин)

Что еще необходимо, что вы еще здесь видите? (заколки, разные краски,

лаки, зеркало, журналы с модными прическами)

Дети, а как вы думаете нужна профессия парикмахер и почему?

А если бы не было парикмахеров что было бы?

3 Во 2-ю половину дня играем в сюжетно-ролевую игру «Парикмахерская».