Формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире лекарственных растений в процессе проектно-исследовательской деятельности
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Формирование у детей дошкольного возраста представлений о мире лекарственных растений в процессе проектно-исследовательской деятельности

Нефедова Светлана Леонидовна,

воспитатель 1 квалификационной категории

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 3 «Сказка»

п. Восточный Омутнинского района Кировской области

        Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Всестороннее изучение человека, его взаимоотношений с окружающим миром привели к пониманию, что здоровье - это капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в которых мы живем. В наши дни, когда мир находится на грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальных проблем современности.  

        Дошкольники учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не может существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней. В  парке поселка, на территории нашего детского сада растут растения, но какие из них полезные, лекарственные, как они выглядят, в чем их значимость, целебные свойства? Ответы на них, можно получить, если поучаствовать в исследовании окружающих объектов, наблюдении, экспериментировании, вызвать интерес к оздоровлению собственного организма силами природы.

Таким образом, совместно с детьми средней группы, родителями воспитанников, музыкальным руководителем был разработан и реализован экологический, познавательно-исследовательский, творческий проект «Природные лекари». Длительность проекта – 1 месяц.

Цель проекта: формирование у детей экологических представлений о многообразии растительного мира, о мире лекарственных растений на основе проектной деятельности.

Ожидаемый результат

В процессе организации различных видов деятельности: познавательно-исследовательской, игровой, коммуникативной, художественно-эстетической, при поддержке интереса родителями, их активном участии в проекте, у детей появится интерес к растительному миру родного края, умение, знания находить полезные, лекарственные растения, как правильно собирать их, при каких заболеваниях использовать. Пополнится словарный запас по данной теме, дети научатся отражать свои чувства в рисунках, в театрализованных постановках.

Этапы проекта:

1. Организационный.

Задачи этапа: определение проблемы «Что мы знаем о лекарственных растениях?»,  обсуждение с детьми и родителями, постановка цели и задач проекта, выбор оборудования и материалов. Подбор литературы по данной теме, составление конспектов, подборка картотеки наблюдений, опытов.

2. Основной этап реализации проекта

Заключительный этап

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты: совместно с родителями воспитанников мы создали условия для ознакомления детей с лекарственными растениями, расширили словарь детей, сформировали навыки элементарной исследовательской деятельности, собрали бесценный материал о лекарственных растениях нашего края, оформили книгу «Лекарственные растения». Мы  пришли  к выводу, что растения не только украшают нашу жизнь, кормят нас, но и являются лекарством от многих недугов. И решили продолжить работу с детьми  по теме, а как же мы можем помочь растениям (провести ряд исследований по влиянию ухода на жизнь и развитие растений),   вырастить лекарственные растения на участке, обеспечить уход за ними в летний период.

      Список литературы:

1. Вакуленко Ю.А. Экологические праздники - Волгоград: Учитель, 2008.
2. Николаева С.Н. Экологическое воспитание дошкольников. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1998.
3. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2005.
4. Тартак А. М. Золотая книга, или Здоровье без лекарств. - СПб.: "ДИЛЯ", 2002.
5. Ходырева Н.В. Растения и здоровье. – М.: Просвещение, 2003.
6. Электронные ресурсы:

http://florall.ru/lekarstvennye_rasteniya

http://www.coolreferat.com/