"светофор"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Светофор

Конспект занятия но конструированию
из бумаги и природного материала

Цели

Образовательные:

• Учить анализировать форму и строение объекта с тем. чтобы выбрать необходимые материалы и способ конструирования;
• Развивать умение создавать конструкцию из бумаги по схеме:
• Развивать умение делать четкие аккуратные сгибы для получения красивой поделки из бумаги.

Воспитательная:

• Воспитывать творческий подход к выполнению работы, умение использовать природный и бросовый материал для изготовления поделок.

Развивающая:

• Развивать творчество детей, обучая их преобразованию плоского листа бумаги в объемную фигуру.

Материалы для занятия

• Образец светофора, сделанный воспитателем, или игрушка- светофор, имеюшая форму прямоугольного параллелепипеда (не плоская);
• Листы бумаги прямоугольной формы черного (любого темного цвета) размера Л5 (примерно 148x210 мм);
• Схемы изготовления поделки в технике «оригами» демонстрационные или индивидуальные (лучше всего, если будут и первая, и вторые);
• Цветная бумага - красная, желтая, зеленая;
• Соломинки от коктейлей;
• Ножницы для детей и шило (у воспитателя);
• Пластилин:
• Скорлупа грецких орехов, расколотая пополам;
• Картонные коробочки от лекарств;
• Клей:
• Гуашь красного, желтого и зеленого цветов;
• Кисти для рисования и для клея (при необходимости):
• Салфетки из пластика или клеенки для работы детей.

Ход ЗАНЯТИЯ
Часть 1

Введение. Определение способа работы

Воспитатель предлагает детям рассмотреть светофор-игрушку и ответить на вопросы:

• Какой формы светофор?

-- Как вы думаете, из чего он сделан?

• Л из какого материала делают настоящие светофоры, тс, что стоят или висят на улицах?

Затем воспитатель предлагает детям сделать светофоры для игры из бумаги, складывая лист бумаги определенным способом.

Часть 2

Выполнение поделки в технике «оригами»

Если дети достаточно хорошо знакомы с техникой «оригами», занятия по конструированию из бумаги были систематическими, то воспитатель предлагает им сделать поделку по схеме, без непосредственного показа.

Если же навыки работы с бумагой и схемами у детей недостаточно сформированы, тогда воспитатель показывает каждый этап выполнения поделки, напоминая детям основные требования к работе:

• Все сгибы надо делать на столе, ни в коем случае не держа бумагу на весу.
• Сделав сгиб, нужно провести по нему еще раз, чтобы он получился четким.

Схема конструирования коробочки

Положить лист бумаги
цветной стороной вверх.
Вдоль длинных сторон ото-
гнуть узкие полоски шири-
ной 1-2 см в направлении к
себе, так, чтобы вдоль цвет-
ного листа появились две бе-
лые каймы

Путем прищипывания
небольшой складки отмс-
тить середину короткой сто-
роны

Так же отогнуть и второй угол, следуя пунктирной линии. Результат показан на схеме 5

Закрепить отогнутый нос ледним угол под полоской первого. Здесь может понадобиться помощь воспитателя, который устно дает детям инструкции.

Таким же образом отогнуть углы с другой стороны

Согнуть заготовку по пунк-
тирным линиям. После этого
коробочке придается закончен
ная форма. Здесь детям может
понадобиться помощь воспита-
теля

Загнуть углы вдоль пун-
ктирных линий и закрепить
их под полоской

После того как изготовление коробочки закончено, воспитатель предлагает детям самостоятельно сделать еще одну такую же,

с тем чтобы, вложив одну в другую, получить параллелепипед, который и будет основой светофора.

Часть 2 (вариант)

Изготовление основы светофора
путем оклеивания готовой картонной формы

Основу светофора можно изготовить и по-другому. Берутся картонные коробочки (например, из-под лекарств) и аккуратно оборачиваются темной бумагой.

Сначала край бумаги приклеи-
вается к одной из граней коробоч-
ки. Нужно немного подождать, пока
клей высохнет. Затем, постоянно
натягивая бумагу, оборачиваем ею
всю коробочку. На каждом ребре де-
лаем аккуратные сгибы пальцами,
сложенными щепотью. Лишняя бу-
мага обрезается, края ее тщательно
подклеиваются. Затем аккуратно
складывается в виде конверта бума-
га для оформления торцов. Она так-
же закрепляется с помощью клея.

Часть 2 (вариант)

Изготовление основы светофора
путем создания коробочки брусковой формы

Есть еще один вариант изготовления основы светофора. Это склеивание коробочки брусковой формы. Алгоритм ее изготовления следующий:

На листе цветной бумаги воспитатель делает разметку, по которой дети производят сгибы — очень четкие и аккуратные. Затем делаются короткие надрезы вдоль красных пунктирных линий, коробочка склеивается.

Если дети уже конструировали подобные коробки брусковой или кубической формы ранее, воспитатель может не делать разметку. Он лишь напоминает детям способ работы с бумагой, дети выполняют работу самостоятельно.

Часть 3

Дополнение основы необходимыми деталями

После изготовления основы одним из способов, воспитатель предлагает детям закончить светофор с помощью имеющихся материалов.

Можно вырезать разноцветные круги, которые будут обозначать красный, желтый и зеленый сигналы светофора. Здесь дети применят уже имеющиеся у них навыки вырезывания круга из квадрата. Круги наклеиваются на основу.

А можно в качестве разноцветных фонарей использовать раскрашенные гуашью скорлупки грецких орехов, точнее, их половинки. После того как краска высохнет, скорлупки приклеиваются к основе.

Затем в нижней части основы воспитатель проделывает шилом небольшое отверстие. В него вставляется трубочка для коктейлей, длина которой регулируется детьми самостоятельно.

Последний этап — изготовление пластилиновой основы, в которую вставляется трубочка. Светофор готов.

Теперь светофор мож-
но установить в любом
месте макета улицы и ис
пользовать для детской