занятие "Животные и птицы Кавказского заповедника"(интегрированное)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Конспект логопедического занятия

                                                подготовлен учителем-логопедом

                                                МДОБУ д/с № 26 г.Лабинска

                                                Кочура Ольгой Михайловной

Тема: «Животные и птицы Кавказского заповедника».

Цели: Познакомить с Кавказским заповедником, формировать ответственное и бережное отношение к родной природе, воспитывать у детей чувство гордости, что на нашей родной земле люди берегут, охраняют заповедные уголки природы. Развивать логическое мышление, мелкую моторику рук. Учить отгадывать загадки, пересказывать текст о животном. Согласовывать существительные с числительными. Знать названия некоторых животных на кубанском диалекте и их детенышей. Образовывать относительные прилагательные.

Ход занятия.

        Логопед: Ребята, природа имеет важное значение в жизни каждого человека: ведь кроме красоты и прекрасного настроения, она дает человеку то, без чего жить невозможно. А что именно, подскажут загадки.

1. Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет?

                        (Солнце).

2. (Под релаксирующую музыку, логопед медленно произносит слова)

- Через нас проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он – невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

                        (Воздух).

- А без воздуха мы сможем прожить?

3. Меня пьют, меня льют,

Всем нужна я,

Кто такая?

                (Вода).

        - А без воды можно прожить?

II. Наш краснодарский край расположен на юге России, поэтому здесь намного теплее. Теплое Черное море омывает наш край с юга, а Азовское с запада. С северных склонов Большого Кавказа течет наша река Лаба, которая впадает в реку Кубань. На берегах рек расселились норка и выдра. Утром лес и долины предгорий наполняются пением и щебетанием различных птиц. Стрекочут сороки, свистят дрозды, кукуют кукушки, поют соловьи.

        В верховьях рек Лаба и Белая находится Кавказский государственный биосферный заповедник. Что такое заповедник? Это место, где природа имеет право жить по своим законам. Это место, которое охраняется государством. В заповеднике людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных. В заповедник приходят только на экскурсию, где знакомятся с красотой  и богатством заповедных мест.

        III. Показ иллюстраций.

        В Кавказском заповеднике оберегают … (подскажите мне слова)… можжевельники, сосны, шафран, фисташки, подснежники.

        Теперь в заповеднике не один зубр, а много… (зубров)…, не один тур, а …, не одна серна, а…, не один олень, а …, не один кабан, а…, не одна лиса, а…, не один заяц, а…, не одна косуля, а…

        IV. На склонах гор растут рощи деревьев: дуб – дубовая, бук – буковая, граб – грабовая, вяз – вязовая, сосна – сосновая, клен – кленовая.

        V.  Кто еще живет в этих рощах и лесах?

        а) Трав копытами касаясь,

             Ходит по лесу красавец,

             Ходит смело и легко,

             Рога раскинув широко.

                                (Олень).

        б) По веткам скачет,

             Да не птица,

             Рыжая, да не лисица.

                                (Белка).

        в) Он в берлоге спит зимой

             Под большущею сосной,

             А когда прейдет весна

             Просыпается от сна.

                                (Медведь).        

        г) Плотник острым долотом

            Строит дом с одним окном.

                                (Дятел).

        д)  Есть такой зверек, ребята                            

             Хвост пушистый, полосатый.

             Он в густом лесу живет,

             Называется…         (Енот).

        VI. Пересказ текста.

        «Зубр это дикий бык. Кавказский зубр - самое крупное животное. И самое тяжелое. Покрыт густой шерстью бурого цвета. Когда зубр сердит, он очень страшен и опасен».

        Ответить на вопросы:

1. На кого похож зубр?
2. Где живут кавказские зубры?
3. Назови детенышей диких животных: у зубра – зубрята, у медведя – у бобра -

у лисы – у оленя – у волка – у белки.

        VII. В нашем крае есть заповедники и заказники, где тоже охраняется природа. Ведь охраняется она для нас с вами. «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значит охранять Родину». (М.М. Пришвин).

        VIII. Давайте назовем по кубански: петух – пивень, кабан – хряк,  горобец – воробей, кукушка – зозуля, журавль – журавель.

        IX. Мелкая моторика рук. «Здравствуй».

        Здравствуй, солнце золотое,

        Здравствуй, небо голубое,

        Здравствуй, вольный ветерок,

        Здравствуй, маленький дубок.

        Мы живем в родном краю,

        Всех я вас приветствую».

        X. - Мы с вами живем на Кубани. Давайте любить и оберегать природу нашего края.

(Инсценировка хороводной песни «Во поле березка стояла» под музыкальное сопровождение.