"Отчего портится настроение".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

                                  Познавательное развитие

Тема: «Отчего портится настроение».

Цель: Учить детей определять не только своё личное состояние, но и состояние окружающих их людей. Развивать эмоциональную отзывчивость, проявлять свои эмоции через мимику и жесты. Уметь оценивать свои поступки и поступки окружающих их детей. Развивать у детей память, активизировать связную речь детей.

Материалы: карточки с изображением разного настроения.

                              Ход занятия

- Ребята, какое у вас сегодня настроение? (хорошее, плохое, грустное, весёлое.)

- А вы сможете догадаться, какое настроение у вашего друга?

- А как? По каким признакам? (улыбка, глаза, лицо и т. д.)

- Посмотрите, на этих карточках изображены дети, у которых разное настроение, и вы должны угадать, у кого какое.

Дидактическая игра: «У кого какое настроение»?

Дети раскладывают в одну сторону карточки с изображением веселого настроения, в другую - карточки, с изображением грустного настроения.

- Ребята, а теперь попробуйте сделать лица, чтобы мы могли догадаться, что у вас хорошее настроение, а затем наоборот: грустное настроение.

- Дети, а когда настроение может испортиться? Как вы думаете, что может случиться? (дети поссорятся, подерутся, отнимут игрушку, мама ушла на работу и т. д.)

- А вам нравится, когда настроение плохое?

- Если у вашего друга будет плохое настроение, что можно сделать для него, чтобы настроение улучшилось?

- А какие слова можно сказать другу?

- Ребята, а теперь попробуйте вспомнить, когда у вас было плохое настроение , что помогло изменить его в лучшую сторону?

(рассказы детей из личного опыта)