План кружковой деятельности "Юный эколог"
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа) по теме

МКДОУ№10 г.Сим

План работы эколого-краеведческого кружка

 «Юный эколог» для старших дошкольников

                                                              Воспитатель: Нестерова Е.Е.

   Экологическое состояние нашей планеты и тенденция к его ухудшению требуют от ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного к ней отношения. Экологические проблемы присущи всем материкам и каждому государству. Есть они и в России - свои в каждом регионе. 

   Не понаслышке знают россияне о прогрессирующем ухудшении здоровья взрослых и детей. Этому способствуют различные загрязнения почвы, воды и воздуха, в результате чего люди питаются недоброкачественными продуктами, пьют плохую воду, дышат воздухом с большой примесью выхлопных газов.

    Экологические проблемы и необходимость их преодоления породили новое направление в образовании - экологическое: всем необходимо понимать, как человек связан с природой и как зависит от нее, какие в природе существуют закономерности и почему человечество не имеет права их игнорировать. Два последних десятилетия - это период становления экологического образовательного пространства. Это период выработки новых понятий: "экологическое сознание", "экологическое мышление", "экологическая культура", "непрерывное экологическое образование", "экологическое образование школьников, студентов" и многих других, в том числе и понятия "экологическое воспитание дошкольников". 

       Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к "рукотворному миру", к себе и к окружающим людям  
Основным содержанием экологического воспитания является формирование осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка и с которыми он знакомится в дошкольном детстве.

       Осознанно-правильное отношение детей к природе строится на чувственном восприятии природы, эмоциональном отношении к ней и знаниях об особенностях жизни, роста и развития отдельных живых существ, о некоторых биоценозах, о приспособительных зависимостях существования живых организмов от факторов внешней среды, о взаимосвязях внутри природных сообществ. Такие знания в процессе общения ребенка с природой обеспечивают ему понимание конкретных ситуаций в поведении животных, состоянии растений, правильную их оценку и адекватное на них реагирование.

         Для решения задач экологического воспитания и развития я опираюсь на программы "Юный эколог" С.Н. Николаевой и  "Наш дом - природа" Н.А. Рыжовой

Цель кружка: повышение экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи кружка:

• воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту родной природы, формировать эстетические чувства;

• развивать интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях родного края;

• формировать бережное отношение к природе, пробуждать желание охранять её от разрушений, а при необходимости – восстанавливать.

                    План эколого-краеведческого кружка «Юный эколог»

                                                 (старшая группа)

Сентябрь

1. Игра «Дары осени»

Цель: рассмотреть объекты живой и неживой природы, собранные во время экскурсий и целевых прогулок летом, в начале осени детьми и родителями (коллекция камней, семян растений, овощи, фотографии животных и растений, гербарии растений, речная вода и т. д.); закрепить умение классифицировать объекты живой и неживой природы.

2. Беседа «Урал –   дом для животных и растений»

Цель: познакомить детей с разнообразием мира живой природы Челябинской области; закрепить умение детей классифицировать объекты живой природы.

Октябрь

1. НОД по образовательной области «Познание»: «Лес – многоэтажный дом для многих жильцов»

Цель: дать детям первоначальное представление о том, что лес – это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории, жизнь лесных обитателей зависит друг от друга, главнее в лесу – деревья, они создают тень, под ними растут теневыносливые кустарники, травы, ягоды, грибы; в лесу на земле и на деревьях, кустах живёт множество животных – там они находят пищу, могут прятаться, строят гнёзда и убежище.

2.НОД по образовательной области «Познание»: «По грибы, по ягоды… »

Цель: познакомить детей с грибами и ягодами Челябинской области; расширить знания о съедобных и несъедобных грибах, ягодах нашего края; познакомить с правилами сбора грибов и ягод.

Ноябрь

1. Беседа «Лесные жители нашего края»

Цель: расширить знания детей о диких животных; показать многообразие животного мира сибирского леса; воспитывать любовь к родной природе.

2. Экспериментирование с водой «Вода-водица»

Цель: познакомить детей с со свойствами воды, для чего нужна вода, воспитывать бережное отношение к воде.

Декабрь

1. КВН «Зимний лес»

Цель: закрепить знания детей о лесе как сообществе растений и животных, о многоярусности леса, об особенностях жизни обитателей леса в зимних условиях; воспитывать любовь к родной природе.

2. Изготовление поделок «Елочка-красавица»

Цель: развитие декоративно-прикладного творчества детей и их родителей, закрепить представление о традициях Нового года, воспитывать бережное отношение к природе с целью сохранения елок живыми и заменой их на искусственные.

Январь

1. Беседа «Зимующие птицы»

Цель: познакомить детей с зимующими птицами нашего края нашего края; воспитывать бережное отношение к родной природе.

2. Изготовление кормушек для птиц

Цель: дать представление детям о том, что зимой птицам нужна наша помощь, привлечь родителей в изготовлении кормушек .

Февраль

1. НОД «Пройдет зима холодная»

Цель: уточнить представления детей о зиме, о жизни растений и животных в это время.

2. Экспериментирование с воздухом «Воздух нужен для жизни»

Цель: выяснить с детьми значение воздуха для жизни человека и животных.

Март

1. «Огород на подоконнике»

Цель: дать детям представление о росте растений от семян до   побегов, знакомство с необходимыми условиями для роста садовых культур.

2. Беседа «Растения и животные нашего города»

Цель: познакомить детей с растениями и животными Урала; воспитывать у детей желание помогать «жителям» города, бережно к ним относиться.

Апрель

1. Беседа «Наш уголок природы»

Цель: уточнить и обобщить представления детей о растениях  уголка природы группы; вызвать у детей интерес и желание ухаживать за растениями   уголка природы.

2.    «Экологический поход»

Цель: показать детям пробуждающуюся природу – первоцветы, набухшие почки, развертывающиеся листочки; воспитывать бережное отношение к родной природе.

Май

1. Праздник Земли

Цель: уточнить представления детей о жизни на Земле; общих условиях, которые имеются для растений, животных и людей (вода, воздух, пища, температура). Дать детям представления о том , что Земля является общим домом для всех людей, этот дом надо беречь.

2. Экскурсия на водоем «Возле нас река»

Цель: дать детям представление о том, что река- это сообщество водных обитателей: растений и животных, живущих в воде.