Игры с песком и водой в домашних условиях.
консультация по окружающему миру (младшая группа) по теме

Рекомендации для родителей "Игры с песком и водой в домашних условиях с малышами".

(Группа раннего возраста)

                                      Рекомендации подготовила

                                             воспитатель высшей категории

 ДОУ №30 г. Дубны Московской области

                                           Богданова Лариса Васильевна

Дети должны жить в мире красоты,

                                                   игры, сказки, музыки, рисунка,

                                        фантазии, творчества.

В.А. Сухомлинский.

Задачи:

1. Способствовать физическому развитию ребёнка (развиваем мелкую моторику рук, а так же зрительную и двигательную координацию).

2. Знакомить  ребёнка с окружающим миром ( с основными свойствами воды, песка).

3. Расширять  и обогащать  словарь детей.

4. Способствовать  овладению детьми элементарными математическими понятиями - далеко - близко, высоко - низко, мало - много, полный - пустой и т.д.

5. Снимать  психическое напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей.

Какие игры с водой можно организовать дома?

1. Знакомство со свойствами воды.

* Вода разливается, она жидкая. Её можно собрать тряпочкой или губкой.

* Вода бывает горячая, тёплая и холодная. (Попробовать на ощупь.)

* Вода чистая,  прозрачная, через неё всё видно. (Сравнить стакан воды со стаканом молока.)

* Вода не пахнет. У неё нет запаха. (Дать понюхать.)

* Воду можно переливать. ( Дать детям возможность самим наливать воду.)

* Воду можно окрасить, добавить в неё красители (чай, кофе, гуашь и т.д.)

2. Переливание воды разными ёмкостями (ложкой, крышкой, баночкой, кружкой).

3. Наливание воды в разные сосуды (чашку, бутылочку, баночку, кастрюльку...).

4. Весёлая рыбалка (вылавливание ложкой разных предметов из разных по объёму ёмкостей).

5. Тонет - не тонет (игры на экспериментирование).

6. Игры с мыльными пузырями. (Самостоятельное  пускание пузырей.  Игры: Поймай пузырь на ладошку. Чей пузырь больше. Чей пузырь улетит выше, дальше...?).

7. Игры с заводными плавающими игрушками.

8. Игры с мелкими резиновыми, пластмассовыми и деревянными игрушками.

9. Игры с куклой: "Умоем куклу", "Искупаем нашу куклу", "Помоем кукле посуду, "Постираем кукле бельё».

    Играя с песком, дети узнают о его свойствах: сыпучесть, рыхлость, способность пропускать воду, состоит из мелких песчинок и т.д.

Песок - хорошее психопрофилактическое средство. Он способен "заземлять" негативную психическую энергию и устанавливать стабильное эмоциональное состояние.

Какие игровые упражнения можно делать с малышами?

* Вот какие наши ручки (ребёнок слегка вдавливает ручку в песок, проговаривая о своих ощущениях - песок сырой, сырой, тёплый, холодный и т.д.

* Вот наши кулачки (нажимать на песок кулачками и костяшками пальцев - сравнивать на что похож отпечаток.).

* Пальчики гуляют ("поиграть" одновременно пальчиком левой и правой руки по песку, затем двумя руками одновременно).

* Пальчики играют ("поиграть" одновременно пальцами по поверхности песка, как на пианино).

* Ползают ладошки (зигзагообразные и круговые движения ладошками по песку - едет машина, ползёт жук, крутится карусель..) То же самое ребром ладошки.

* Кто здесь пробегал (Оставлять следы одновременно  разным количеством пальцев.  Придумать, кто оставил эти следы).

            С помощью таких игр мы не только обучаем детей, но и развиваем тактильно - кинестетическую чувствительность, а также мелкую моторику рук. Формируем у них такие черты характера, как инициативность, самостоятельность, умение решать проблемные ситуации, развиваем воображение и речь.