Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе в образовательной области «Познание»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа детский сад №646 Приморского района

Конспект

Интегрированной непосредственной образовательной деятельности в средней группе в образовательной области «Познание» и «Физическая культура»

Образовательные технологии:

Игровые технологии; здоровьесберегающие технологии.

Игра – викторина «От кареты до ракеты».

Подготовила и провела:

Левшукова Э.А.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Раскрыть значение транспорта в жизни людей.
2. Формировать представление детей о разных видах транспорта и его назначении.
3. Тренировать в использовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Развивающие задачи:

1. Развивать у детей логическое и ассоциативное мышление, внимание, память, смекалку и речевую активность.
2. Умение по описанию (загадке) узнавать вид транспорта.

Воспитательные задачи:

1. Вырабатывать усидчивость;
2. Впитывать приветливость, доброжелательные чувства друг к другу.

Оборудование: эмблемы на каждого участника игры (вода, небо, земля); конверты с вопросами – заданиями; волчок со стрелкой; жетоны; электронная презентация, ноутбук, проектор, экран; призы для детей.

Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом.
Рассматривание предметных и сюжетных картинок по теме «Транспорт».
Раскрашивание картинок-разукрашек с изображением транспортных средств.
Беседа на тему «Машины помощники человека».                                                        Дидактические игры «Плавает, летает, ездит», «Лото – загадки».                                           Чтение: С. Баруздин «Сказка о трамвае», С. Михалков «От кареты до ракеты», Н.И. Андреев «как человек поехал по железной дороге», Г.Т. Черненко «Как человек полетел в космос».

Ход игры викторины.

Педагог:  Мальчики и девочки. Скоро вы покинете стены нашего детского сада и пойдете в школу. В саду мы с вами уже многому научились, многое узнали. Сегодня мы узнаем кто из вас лучший знаток транспортных средств. Во всем мире люди играют в игру знатоков «Что? Где? Когда?» Как в настоящей игре, у нас будет 3 команды. У каждой команды своя эмблема. Посмотрите на свои эмблемы и покажите их всем.

А теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры-викторины:

-по очереди нужно крутить волчок, стрелка укажет номер конверта;

-вопрос слушать внимательно;

- ответить на вопрос может любой из вас, кто знает ответ, для этого нужно поднять эмблему;

-за правильный ответ будет вручаться жетон;

-чья команда наберет больше жетонов, будет считаться победителем.

И так, мы начинаем игру.

Конверт №1

Д/И «Узнай транспорт». Назовите транспорт  скажите, к какому виду он относиться и его назначение (разрезные картинки).

Назовите транспорт, который относиться к этому виду.

Конверт №2

«Кто каким видом транспорта управляет?» ( Слайды 2-9).

Водитель водит - …(машину),

пилот водит – ...(самолёт),

 космонавт управляет – … (ракетой),

капитан управляет - …(кораблём),

машинист ведёт - …(поезд),

велосипедист управляет - …(велосипедом),

мотоциклист управляет - …(мотоциклом ).

Конверт №3

«Назови лишнее слово».

Самолет, ракета, корабль, вертолет.

Самосвал, трамвай, пароход, велосипед.

Лодка, катер, мотоцикл, корабль.

Автобус, машина, трамвай, троллейбус.

Конверт №4

Отгадайте загадки.  (Слайды 10 -17)

1. Конь без гривы и хвоста, Ест бензин, не ест овса.

(Автомобиль)

2. По рельсам бежит, Динь-динь – звенит.

                                 (Трамвай)

3. Я держу его рогами, Управляю им ногами.

                                 (Велосипед)

4. Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернется – под лучами
Отливает серебром.

                                 (Самолет)

5.Что за чудо светлый дом?

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

 И питается бензином. 

                                  (Автобус)

6. Ходит город-великан, На работу в океан.

                                 (Пароход)

7. Трещит, а не кузнечик, Летит, а не птица,     Везет, а не лошадь.                                          

                        (Вертолет)

8. Поднял вверх он две руки, Взял две нити в кулаки.                    – Дай дорогу, постовой, Побегу по мостовой.

                   (Троллейбус)

Конверт №5

Физкультурная пауза.

«По городу трамваи, троллейбусы идут».

По городу трамваи, троллейбусы идут,

Их по своим маршрутам водители ведут.                   (Едут по кругу.)

Спешишь ли в гости к другу       (Делают повороты туловищем.)

иль в школу на урок,

Они  без опоздания тебя доставят в срок.  (Опять «едут» по кругу.)

Утром встаешь ты, выходишь из дома -  (Идут по кругу.)

На перекрестке твой старый знакомый.   (Останавливаются.)

Он огоньком тебе красным мигнет,  (Ставят руки на пояс, делают повороты туловищем.)

Скажет: «Опасно. Закрыт переход.

Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.

Вспыхнет зеленый – свободно иди».  (Идут по кругу.)

Мы в автобус дружно сели  (Присели на корточки.)

И в окошко посмотрели.   (Делают повороты головой вправо – влево.)

Наш шофер педаль нажал,  (Одной ногой нажимают на воображаемую педаль.)

И автобус побежал.  (Бегут по кругу, в руках руль.)

Конверт №6.

«Чем похожи и чем отличаются следующий транспорт? (Слайды 18-22).

• Автобус и троллейбус
• Троллейбус и трамвай
• Трамвай и электричка
• Электричка и поезд метро.

Конверт №7.

Внимательно посмотрите на картинку. Скажите, на какие группы можно разделить транспорт? (Слайд 23).

Назовите: ●пассажирский транспорт и его назначение;

                  ●грузовой и его назначение;

                  ●специальный транспорт и его назначение.

Конверт №8

Дидактическая игра «Найди свой домик». (Слайд 24).

Скажите, куда прилетают самолёты, где они приземляются? (На аэродроме, аэропорте).

А куда приплывают пароходы, чтобы пассажиры могли сойти на берег? ( К пристани, в порт).

А куда отправляется после работы наземный транспорт? ( В гараж, депо).

Конверт №9

«Большой - маленький». (Слайд 25).

• Лодка  -
• Корабль-
• Машина-
• Трамвай-
• Вертолет-
• Самолет-

В конце викторины педагог хвалит и награждает детей (подарки, сувениры, значки…).