Творческий проект группы «Пчелки»: Знакомство детей с миром природы через произведения В.В.Бианки.
проект по окружающему миру по теме

Творческий проект группы «Пчелки»: Знакомство детей с миром природы через произведения В.В.Бианки.

I Этап

Задачи взрослого: Познакомить детей с жизнью и творчеством В.В.Бианки. Расширить и углубить знания детей о животном мире через произведения В.В.Бианки. Продолжать прививать детям любовь  к художественному слову, уважение к книге. Способствовать самостоятельному словесному творчеству. Воспитывать чувство сопереживания, сострадания, любви ко всему живому миру.

Задачи ребенка: Уметь ориентироваться в произведениях В.В.Бианки. Усвоить нормы поведения в природе.  Расширить и углубить знания о мире животных. Поддерживать в себе интерес к книге, как к источнику знаний.

Задачи родителей: Приобщать детей к семейному чтению литературных произведений, прививать детям навыки поведения в природе. Способствовать  к возникновению желаний узнать что-то новое.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

Понимание детьми того, что животный мир разнообразен. Он очень хрупкий, его необходимо охранять и сохранять.

Умение детей: Оценивать поступки героев, замечать средства художественной выразительности, умение узнавать  произведения по отрывкам, узнавать и называть птиц по голосам.

Знание детьми:  

• Произведений В.В.Бианки
• Правил поведения в природе.
• Повадки птиц и животных.

Развитие у детей:

• Интереса  и любви к животным
• Сочувствия, сострадание к детенышам, попавшим в беду.
• Умение восторгаться красотой родной природы.

II Этап

Важность данной проблемы.

Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает  ему познавать окружающий мир и себя в нем. Формировать нравственные чувства и оценки. Развивать восприятия художественного слова. Слушая рассказы наших детей о тех впечатлениях, наблюдениях, которые они получают, отдыхая вместе   с родителями на природе, мы заметили, что дети чаще рассказывают о птицах, насекомых, животных. Рассказывают о домашних животных, которые живут у них дома. После экскурсий в краеведческий музей на выставку насекомых и птиц. У наших детей появилась желание задавать вопросы о жизни животных, птиц, насекомых. Ответы мы стали искать в книгах писателей – натуралистов  Е.Чарушина, М.Пришвина, В.Бианки.

Методический  и наглядный  материл:

1. Конспекты занятий и бесед.
2. Произведения В.Бианки
3. Портрет писателя.
4. Папки передвижки для родителей.
5. Фонотека голосов птиц и животных.
6. Иллюстрации птиц, животных, насекомых, звуками природы.
7. Рисунки и поделки по произведениям В.Бианки.
8. Атрибуты для игровой деятельности.

Перспективный план мероприятий.