Учебная прогулка "Если обувь заболела"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

Учебная прогулка  «Если обувь заболела» 

Тема: нужна ли мастерская по ремонту обуви?

Цель: убедиться в том, что ремонт обуви требует специальных знаний и специального оборудования, поэтому таким ремонтом должны заниматься мастера в определённых помещениях.

Предварительная работа: рассматривание разных видов обуви, договориться с мастером о времени прихода.

Число детей: 8-10 в сопровождении 2-х взрослых

Постановка проблемной ситуации: чтение отрывка стихотворения О.Григорьева « Как ботинки ели кашу»

Дед сказал однажды Паше:

- Вот, ботинки просят каши.

Да, носил их года три...

Прохудились, посмотри.

Вопросы для детей:

• Какую работу мастер здесь выполняете?
• Какие у него есть инструменты?
• Для чего они нужны?

После прогулки:

1.Беседа по теме «Зачем нужна мастерская по ремонту обуви?»

2.Художественная деятельность по теме (н-р: коллективная лепка «Обувь на полках в мастерской» или рисование « Мастер-сапожник»).

3. Выучить стихи об обуви.

4.Просмотр слайдов, дид.картин по теме

5.Просмотр мультфильма «Город обуви:

Приложение:

Как ботинки ели кашу

Дед сказал однажды Паше: 
- Вот, ботинки просят каши.
Да, носил их года три...
Прохудились, посмотри.
Я поеду в магазин,
Ты побудь, дружок, один.
- Хорошо, - ответил Паша.
И, чтоб время не терять,
Стал ботинки манной кашей
Из кастрюли наполнять.
- Не кормили столько лет...
Вот обрадуется дед!
О. Григорьева

Мэри

У маленькой Мэри
Большая потеря:
Пропал ее правый башмак.
В одном она скачет 
И жалобно плачет, 
Нельзя без другого никак!
Но, милая Мэри,
Не плачь о потере.
Ботинок для правой ноги
Сошьем тебе новый
Иль купим готовый,
Да только смотри – береги!
Английская песенка