«Как прекрасен этот мир».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Звучит песня «Как прекрасен этот мир» Тухманова

Воспитатель: Здравствуйте Ребята! Посмотрите, какая сегодня замечательная погода. А вы знаете, какое сейчас время года? (ответы детей)

Дети: «Лето»

Воспитатель: А знаете, почему лето называют красным?

Да, потому что летом много солнца и еще, потому что красивое и богатое время года, сколько цветов пестрых на клумбах, сколько грибов, солнце летом просыпается очень рано, а вместе пробуждается вся природа.

2. Путешествие по сосновому бору.

Воспитатель: Я предлагаю нам с вами отправиться в необычное путешествие лиственный лес, и мы окажемся на лесной полянке.

Звучит музыка «Звуки леса»

Чтение стихотворений о лете

Солнце весело смеётся,

Еле листики дрожат.

Рыжий полдень у колодца.

Ежевичный аромат…

Дождь забыл сюда дорогу

И не хочет приходить.

Ноготки на клумбе могут

Астрам дружбу предложить.

Лето в каждом уголочке –

Если б это навсегда!

Точит кошка коготочки,

А у пчёл идёт страда!

Рассматривание леса

В любое время года всякий раз с добрым сердцем входите, все, что есть, в нем берегите.

Воспитатель: Ребята, лес-это дом многих зверей и птиц, а в чужом доме нужно вести себя прилично. Вы знаете, чего не следует делать в лесу? (показ картинок)

1) не оставлять костров,

2) не мусорить,

3) не ломать ветки деревьев,

4) не разоряй муравейники,

Молодцы ребята! Я уверенна, что вы настоящие друзья природы, и вы не причините ей вреда.

Воспитатель: Эх, ребята, посмотрите высоко, в небе летят, крыльями машут гуси-лебеди. А вы знаете такую игру?

3. Подвижная игра «Гуси-Лебеди»

Воспитатель: Замечательно поиграли, а вы знаете, что надо беречь этих редких птиц. А еще редких исчезающих животных заносят в красную книгу.

Ребята, а как вы думаете, почему книга называется «Красной»? (ответы детей)

Воспитатель: «Красная книга» - это сигнал опасности. В красную книгу попадают редкие и исчезающие животные.

Рассматривание «Красной книги»

Физминутка

Мы ногою топ-топ,

Мы рукою хлоп-хлоп,

А потом прыг-скок и еще разок,

А потом вприсядку

И снова по порядку.

Воспитатель: Ребята, а вы любите разгадывать загадки?

4. Отгадывание  загадок про животных

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

А зовут её ...(лиса)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (Ежик)

Отойди-ка от берлоги.

Уноси скорее ноги,

А не то начну реветь.

Я не ежик, а ... (Медведь)

А я, ребята, летом серый.

А вот зимой, как снег я белый.

Все говорят, что я трусишка.

А я лишь маленький... (Зайчишка)

На овчарку он похож:

Что ни зуб — то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

Воспитатель: Пойдем посмотрим, какие цветы растут на клумбах?

Рассматривание цветов

Ребят, я предлагаю поиграть со мной в игру?

5. Дидактическая игра «Угадай цветок»

Воспитатель: А хотите, чтобы наша асфальтированная дорожка превратилась в цветочную поляну? Предлагаю вам мелками изобразить цветы, которые вы видели в лесу, на лугу, в саду.

6. Рисование мелом на асфальте

Приглашаю вас пройти и полюбоваться цветами на нашей полянке. Какие цветы ты нарисовал? (ответы детей)

7. Рефлексия.

звучит музыка «Вальс цветов» Чайковского

Воспитатель:

У природы живые краски

И пусть она живет без опаски

Пусть живут звери, птицы

Пусть человека ни кто не боится

Пусть зеленеют парки и сады

Пусть будет радостно от этой красоты

Нас много ребята

Везде где живем

Деревья посадим, сады разведем

Будем беречь природу, землю лес, поля и воду.

Адуллина Эльвина Фидусовна должность: воспитатель, МАДОУ д\с №3 город Нефтекамск