« В гости к мастерам Городца»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Этапы

Ход НОД.

Используемая наглядность.

I.Орг. момент.

II. Основная часть.

III.Итог

1.Приезд Деда краеведа в гости.

- К нам в гости приехал Дед Краевед. Он живёт очень далеко. Мы туда приехать не можем, поэтому он решил рассказать нам о своей Родине. За свою долгую жизнь он собрал большую коллекцию старинных вещей.

2.Художественное слово.

Из липы доски сделаны,

И прялки, и лошадки…

Цветами разрисованы

Как будто полушалки.

Там тихо скачут всадники,

Жар-птицы ввысь летят

И точки чёрно-белые

На солнышке блестят.

1. Знакомство с элементами коллекции.

- Хотели бы вы познакомиться с коллекцией Деда Краеведа? (Да)

- Дед Краевед принёс нам разделочную доску. Из какого материала она сделана? (Дерево) Вы знаете, как называется роспись, которой расписана разделочная доска? Это Городецкая роспись. Коллекция у Деда Краеведа очень большая, поэтому он привёз только фотографии и предлагает рассмотреть их.

2.Рассказ об истории возникновения промысла.

Родина городецкой росписи – маленький старинный городок на Волге – Городец.    Жители Городца имели мало земли для выращивания хлеба и вынуждены были обращаться к широкому использованию лесных и речных богатств, к деревянному промыслу. В Городце стали делать донца – доски для прялок, для прядения нитей из волокон кудели. Эти донца украшали резьбой, а потом росписью. В этой росписи и перья Жар-птицы, и сплетения цветов и трав, и русалки-берегини, и сказочные львы, и чудо-кони.

Сюжетами росписи для городецких мастеров служила сама их жизнь, праздничная её сторона, нарядные костюмы. Здесь сцены гуляний, свиданий, застолий. В то же время много цветов необыкновенной красоты и такими пышными, что кажется, будто бутоны вот-вот раскроются.

Когда спрос на прялки и донца упал, городецкие мастера стали делать детские столики, качалки, разделочные доски, расписные панно, блюдца, тарелки.

3. Физкультминутка «Конь».

-Деду Краеведу очень нравятся городецкие кони. Он знает игру про него и предлагает поиграть.

Конь меня в дорогу ждёт,

Бьёт копытом у ворот.

На ветру играет гривой

Пышной, сказочной, красивой.

Быстро на седло вскачу,

Не поеду – полечу.

Цок, цок, цок, цок.

Там за дальнею рекой

Помашу тебе рукой.

4. Дидактическая игра.

5.Составление рассказа про сказочного коня.

- Мне кажется, неспроста сказочный конь попал на деревянное блюдо. Если хотите, давайте придумаем сказку про городецкого коня.

1. Подведение итогов занятия.

-Как много интересного мы увидели в коллекции Деда Краеведа! Вам понравилось? О чём расскажете дома? (Ответы детей). Какие народные игрушки мы видели? (Дети уточняют название)

-Мастеров на Руси много, сегодня мы узнали только о некоторых, но впереди у нас ещё много интересных путешествий и встреч. Давайте поблагодарим Деда Краеведа за интересную беседу!

Дед Краевед.

Разделочная доска.

Иллюстрации с городецкими изделиями.