Путешествие в гости к солнцу
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

     Педагогический замысел. Дать детям представление об огне, о том, что огонь – частички солнца. Развивать у детей умение различать теплые цвета (красный, желтый, оранжевый). Учить детей выразительности движений, выражению движений и чувств с помощью пантомимики.

     Материал: плоскостное изображение солнца, лучей трех цветов (красный, оранжевый, желтый) в виде лепестков, свеча.

                Ход  занятия

     - Ребята, вы любите солнышко?

     - А когда солнышко выходит гулять, утром или вечером?

     - Да, солнце с утра в сверкающей яркой, теплой одежде катится по небу и посылает свои лучи на землю. Она дает земле свет, тепло, жизнь. Пройдя по небу, солнце поздно вечером прощается с нами. Оно уходит в свою страну и там всю ночь отдыхает. А страна солнца находится очень далеко на небе. К ней надо долго идти, преодолевая много препятствий. Ребята, вы не хотите пойти в гости к солнцу? Вы не боитесь, что путь к солнцу будет труден.

     - Вот первое препятствие, которое должны мы с вами пройти (игровое упражнение «Дорога к солнцу»). Педагог говорит и показывает движения, а дети повторяют эти движения вместе со взрослыми.

     Появляется плоскостное изображение солнца с разноцветными лучами.

     Выполняется упражнение «Встреча с солнцем».

     - А вот и солнышко. Оно дарит нам красные, оранжевые и желтые лучи. Красные лучи дают нам тепло, радость, предупреждают об опасности; оранжевые – смелость, храбрость; желтые – волшебный свет, силу. Давайте подставим лицо солнечным лучам. Они ласкают наше лицо, согревая своим теплом. ( Выразительные движения: голова смотрит вперед, чуть поднята вверх. Глаза закрыты, мышцы лица расслаблены. Плечи опущены).

     А уж ясно солнышко

      Припекло, припекло

     И повсюду золото

      Разлило, разлило.

«Здравствуй, солнышко!»(Дети поднимают руки вперед, затем вверх, ладонями кверху, приветствуя солнышко, кланяются  в пояс бросив руки свободно вниз)

   -Ребята ,а какие у солнышка лучи: теплые или холодные? Как вы думаете?

   -А какой самый теплый лучик?

Взрослый обращается к детям от имени солнца: «Здравствуйте, дети ! Я – Солнце. Очень радо с вами познакомиться. Вижу, вы добрые и ласковые дети, а я очень люблю добрых и сердечных людей, стараюсь им во всем помогать. Мой  друг-Огонь. Он подарен мною людям. Огонь, как и я , обогревает вас и освещает вам дорогу.  Этот маленький огонек для вас, он расскажет вам много интересного, а мне  надо дальше катиться по небу, давать людям тепло, свет, радость».

  -Ребята, свечка просит   сесть вокруг нее и посмотреть на живой огонек, который им подарило солнце.

  -Ребята, как вы думаете, чем огонек свечи похож на солнце? Да, он теплый. ( Дети подносят руку к огню свечи и проверяют.)

  -А где еще бывает огонь?

  -На что похож огонек свечи?

  -Какого он цвета?

  -Красный, оранжевый, желтый- это холодные или теплые цвета?

  -Как вы догадались? (Свеча грела ладошку)

  -Какой цвет самый теплый?

Взрослый ставит свечку на стол и говорит детям : «Видите-огонь живой, Он кланяется вам и предлагает поиграть. Вот тут у меня лепестки, похожие на огонек свечи. Давайте сделаем из них солнце». Дети вместе с педагогом выкладывают на полу круглое солнце из овальных лепестков трех цветов, Сначала кладут по кругу красные лепестки, потом оранжевые, желтые.

  -Что у нас получилось?

  -Какое солнце?

  -Какого цвета лепестки мы брали, чтобы сложить солнце?

  -Эти цвета теплые или холодные?

  -Ребята у нас с вами получилось доброе, ласковое, теплое солнышко.

  -Ребята  что вам сегодня понравилось(ответы детей).