Проект "Как летит ракета"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ:

«КАК ЛЕТИТ РАКЕТА»

(старшая группа)

Учитель-дефектолог: Петракова И.В.

Детский сад № 629

Москва, САО

2011-2012 учебный год

Нас очень заинтересовал вопрос: « А как же летает ракета?».

Мы прочитали  много книг:

- «ПОЧЕМУЧКА»,

- «Солнечная система»- ООО «Харвест», 2008 год

- «Новая книга знаний в вопросах и ответах» - М., «Махаон», 2007 год

                    -  Т.Рик  «Небо, звёзды и синичка Сонька»  - М., «Мир книги», 2008        

-  «Белка и Стрелка – звездные собаки» -  М., «Эгмонт», 2010 год

                    -  «Путешествие на Луну» - М., «Махаон», 2008 год

                    -  «Космос: в вопросах и ответах» - М., РОСМЭН, 2008 год

- Сара Хан  «Ночное небо  (атлас с наклейками)» -  М., «Эгмонт»,   2010 год

                     -  СЕРИЯ  «Я ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ» :

                                     «Земля»

                                     «Полёт»

                                     «Информация и связь» - М., «Махаон», 2009 год

-  «Почему и отчего?»  - М., РОСМЭН, 2003 год  

  Мы  посмотрели как устроена ракета,

Рассмотрели различные ее виды и схему полёта,

 Сделали макеты космических кораблей

Но нам захотелось немного побыть штурманами космических кораблей, поэтому мы провели ряд экспериментов, чтобы узнать, а как же  ракета  летает. И для этого сделали несколько опытов.

ОПЫТ №  1

       Для этого мы взяли воздушный шарик, надули его.

Затем мы его отпустили.  Шарик полетел самостоятельно туда, куда хотел.

 ВЫВОД: Наша ракета была неуправляемой. А мы же хотим послать ракету на определённую планету. Значит, для неё нужно выработать маршрут, как бы проложить дорожку по которой, она будет двигаться.

ОПЫТ № 2.

Мы также  надули шарик. Взяли пластмассовую трубочку для сока. Пропустили

через неё  прочную нитку (она будет дорожкой, по которой  будет двигаться наша «ракета»)  и приклеили эту конструкцию к шарику.

Затем натянули нитку и задали направление движения нашей «ракете». Стёпа захотел, чтобы ракета полетела на Юпитер – самая таинственная планета.

И наша ракета полетела в нужном направлении.

Теперь мы точно знаем, что ракета состоит из трех ступеней, каждая из которых отделяется при полёте. В ракете имеется реактивный двигатель. Перед стартом баки загружаются горючим. По команде «Зажигание!»  горючее вспыхивает и начинает гореть, превращаясь в раскалённый газ. Газ с огромной силой вырывается через узкое отверстие в днище ракеты – сопло. Струя газа летит в одну сторону, а ракета от его толчков – в противоположную сторону. Ракету можно заставить лететь в любую  сторону, для этого нужно только управлять струёй  вылетающих газов. Эту  работу выполняют рули ракеты. Шарик полетел по той же причине, по какой взлетает ракета. Воздух вырывался из шарика и отбрасывал его от себя. А как только весь воздух из него «убежал», так шар тут же упал.

ТЕПЕРЬ МЫ ТОЧНО ЗНАЕМ, КАК ЛЕТАЕТ  РАКЕТА!