План- конспект "С кем бы я хотел дружить?"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

План- конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшего возраста

Тема недели непосредственно образовательной деятельности: «С кем бы я хотел дружить».

Темы дня «Клуб Знатоков»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», Социализация», «Музыка», «Безопасность».

Задачи:

- формирование у детей понятие о положительных чертах характера («Познание»);

- Развитие познавательно- исследовательской деятельности («Познание»);

- развитие у девочек предпосылки женственности, у мальчика мужественности («Социализация»);

- воспитание уважения друг к другу;

- упражнение в правильном подборе слов («Коммуникация»);

- развитие самостоятельной двигательной активности детей («Физическая культура»);

- воспитание грациозности, гибкости, выразительности («Физическая культура»);

- развитие чувства ритма, мягкости, плавности («Музыка»);

- развитие координации, выразительности в движении, внимание и выдержку («Музыка»)

- формирование осторожного и бережного отношения друг к другу («Безопасность»);

Методы и приемы:

Практический: игры, упражнения, моделирование.

Наглядный: рассматривание.

Словесный: рассказы детей.

Материалы и оборудование: пирамидки, кегли, дуги, бруски, туннель, геометрические фигуры на каждого ребёнка, сувениры.

Логика образовательной деятельности.

1. Игровая ситуация.

Открываем клуб «Знатоки», деление детей на команды (команда девочек, команда мальчиков). Дети придумывают название команд.

Вопросы к игре

2. Эстафета.

Задание девочкам:

Внимание, внимание!

Начинаем соревнование!

Разберём мы пирамидку.

Раз- два- три- четыре- пять.

А сей час вам предстоит

Быстренько ее собрать.

Задание мальчикам:

Что за странные следы?

Попробуем по ним пройти.

(Полоса препятствий)

3. Музыкальная игра «Придумай движение».

Мальчикам и девочкам предлагаются музыкальные фрагменты, под которые они должны придумать характерные музыкальные движения.

Музыка для мальчиков: задорная, ритмичная, звонка.

Музыка для девочек: мягкая, нежная, плавная.

4. Игра « Каким должен быть настоящий мальчик, который должна быть настоящая девочка».

Детям предлагают набор геометрических фигур, дают задание придумать: мальчикам образ девочки, девочкам- образ мальчика. Необходимо из фигур создать силуэты и рассказать, каким же должен быть настоящие мальчики и девочки.

В конце занятия дети дарят друг другу сувениры сделанные своими руками и исполняют песню Ю. Чичкова «Из чего же, из чего же..»