Открытое занятие по экологии и аппликации "Путешествие в зимний лес"
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-

побудительный

В группу приходит посылка. В посылке два письма. Воспитатель вместе с детьми открывает первое письмо – в нём разноцветные листья.

- Ребята, что это?

- Кто же нам прислал такое письмо?

- Посмотрите, в конверте есть что-то ещё – это диск, давайте посмотрим что же нам прислала осень?

(фотографии с изображением осенней природы под звуки природы – в лесу)

- Какое время года здесь изображено?

- Какие краски любит осень? Посмотрите и вспомните.

Ребята, осень прислала вам этот подарок, чтобы вы не забывали её.

- А что же в другом конверте?

(снежинки и диск с фотографиями зимней природы под фонограмму «метель»)

0. Что это?
   
1. Кто же нам прислал снежинки?
   

Предлагает посмотреть, что на диске, который прислала зима.

- А какие краски любит зима?

2. А, скажите, какое сейчас время года?
   
3. Ребята, зима приглашает нас к себе в гости в лес. Хотите туда отправиться?

Рассматривают посылку.

0. листья.
   
1. осень!
   

Дети рассматривают фотографии, слушают звуки леса, пение птиц, шелест листвы.

2. осень (құз).
   

- жёлтую, розовую, красную, золотую, оранжевую,коричневую, пёструю, яркую, красивую.

Дети вместе с воспитателем открывают письмо.

3. снежинки.
   
4. зима!
   

Рассматривают фотографии, слушают музыку, узнают, что здесь изображено время года – зима.

- белую, голубую, синюю, фиолетовую, серую, розовую и т.д.

- зима (қыс)!

- соглашаются.

Организацион-но - поисковый 

- Подумайте, и скажите, на чём можно путешествовать?

- Хорошо, молодцы! А я вам предлагаю отправиться на «ковре-самолёте».

Но прежде чем мы отправимся в дорогу, давайте представим как выглядит сейчас зимний лес?

- Но ведь в лесу может произойти много разных неожиданностей, не испугаетесь?

- Тогда в путь!

- Встаём на «ковёр-самолёт». произносим волшебные слова «абракадабра, сим-солобим»! Крепко зажмуриваем глаза, и переносимся в зимний лес… Приготовились?

- Вот мы с вами и в лесу. Посмотрите, какие большие сугробы, а вон там чьи-то следы! Давайте подойдём поближе.

Только через сугробы перешагивайте, ноги выше поднимайте.

- Как вы думаете, чьи это следы?

- Да, это, наверное, зайка убегал от лисички. Нелегко ему в лесу, столько опасностей его поджидают.

Физ.минутка «Зайка беленький сидит».

Давайте пройдем за столики. Посмотрите, нас ждут маленькие зайчики, им страшно, они просят нас помочь спрятаться от лисы. Поможем зайчатам?

- Сейчас мы приклеим сугробы снега, такие же белые, как и зайчик, и тогда его не будет видно среди сугробов. А потом посмотрим, сможет ли лиса найти наших зайчиков!

Когда работа выполнена, прибегает лиса, смотрит работы детей, ищет зайчика, но не находит.

- Ну а теперь можно и поиграть, чтобы не замёрзнуть нам тут в лесу.

Подвижная игра «Снежки».

- Вот мы и согрелись немножко.

- на машине, поезде, самолёте, пароходе и т.д.

Встают на ковёр.

- Холодно, всё занесло снегом. Вокруг большие сугробы. Все деревья голые, кроме пушистых ёлочек, укрытых снегом.

-нет!

Дети произносят слова и закрывают глаза, звучит волшебная музыка.

Оглядываются вокруг.

Идут, словно, по глубокому снегу.

Высказывают свои предположения.

Выполняют движения, соответствующие тексту.

Проходят за столики, рассматривают зайчиков. Предполагают, как их можно спрятать.

- Да!

Соглашаются с решением, и приступают к работе.

Дети радуются, что помогли зайчикам.

Под музыку выполняют движения.

Рефлексивно – корригирую-щий

- Ну, уже, думаю, нам пора возвращаться обратно. Давайте встанем на «ковёр-самолёт». Не забудьте сказать волшебные слова и закрыть глаза! Готовы? Ну, тогда полетели!

(звучит волшебная музыка)

- Вот мы и дома! Понравилось вам в зимнем лесу? Почему?

- Мы обязательно ещё раз слетаем в волшебный лес на нашем «ковре-самолёте», но в другое время года, чтобы посмотреть, как изменился лес.

Встают на ковёр, произносят волшебные слова и закрывают глаза.

Ответы детей.

Благодарят за интересное путешествие.