Проект в старшей группе "Грибы".
материал по окружающему миру (старшая группа) по теме

МАДОУ №3

пос. Тёсово-Нетыльский

проект в старшей группе

Характеристика проекта:

• Тип проекта: познавательно-игровой;
• Продолжительность проекта: две недели;
• Предмет проекта: грибы.

Актуальность проекта:

В сентябре в наших лесах настала грибная пора. Многие дети вместе с родителями ходили в лес за грибами. А в группе постоянно задавали вопросы о внешнем виде грибов, их названиях, строении, постоянно делали зарисовки, рассуждали о грибах. По-моему мнению возникла необходимость дать детям более глубокие и широкие знания о грибах. Было решено целенаправленно заниматься этой темой.

Основной целью проекта стало углубление естественнонаучных представлений и знаний детей о грибах, формирование познавательных навыков.

Для того чтобы узнать, что конкретно интересует детей, использовала метод трёх вопросов.

Проанализировав вопросы детей, я сформулировала задачи работы над проектом и составила перспективное планирование.

Задачи проекта:

Задачи развития ребёнка:

• Формировать представления детей о грибах, об их строении, функциях и назначении частей, об их месте в лесном сообществе;
• Развивать логическое мышление (составление загадок, придумывание сказок о грибах)

Задачи педагогической деятельности:

• Познакомить с разнообразием грибов;
• Познакомить со свойствами съедобных и несъедобных грибов;
• Формировать умение получать информацию из разных источников.

Ожидаемый результат:

• Получение информации из различных источников;
• Продукты детской деятельности: сочинение загадок, изготовление поделок из природного материала;
• Составление схемы заготовок грибов;
• Подготовка к вечеру досуга для детей другой группы «Грибочки».

 Вечер досуга.

Деятельность по осуществлению проекта.

Подготовка презентации – вечера досуга «Грибочки».

Взаимодействие со специалистами:

• Музыкальный руководитель: частушки, танец, песни о грибах.
• Инструктор по физической культуре: тематическое занятие.

Результат:

В процессе проекта дети проявляли активный познавательный интерес, узнали много нового о грибах, получая информацию и у родственников, и в книгах, и на прогулке. Яркий пример: на прогулке девочки заметили на клумбе несколько грибов. Они отметили, что это не поганки, хотя и пластинчатые. Показали всем детям. Спросили у дворника, работавшего неподалёку (новый источник информации!), что это за гриб. Выяснив, что это свинуха, её едят жареной со сметаной, девочки очень заинтересовались. В группе нашли этот гриб в энциклопедии и зарисовали его.

К изготовлению поделки «Грибной лес» в поиске материала были подключены и родители наших детей.

Особый интерес возник к подготовке праздника – дети с особой тщательностью изготавливали атрибуты к танцам и частушкам, а пели – одно слово – с душой.

Грибной лес.