Конспект занятия по ознакомлению с оружающим а первой младшей группе "Гөлләр үстерәбез"
материал по окружающему миру по теме

Татарстан Республикасы Кукмара муниципаль районының “Кукмара ш.т.п. дүртенче номерлы “Ләйсән” балаларны һәрьяктан тәрбияләп үстерү буенча балалар бакчасы” муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе

Балалар бакчасы тәрбиячеләре алдында “Гөлләр үстерәбез ” темасына үткәрелгән беренче кечкенәләр төрекеме өчен бала һәм әйләнә-тирә дөнья шөгыленең конспекты

Тәрбияче Билалова Г. Ш.

2012

Тема: “Гөлләр үстерәбез”

Максат: балаларны гөлләр тәрбияләргә өйрәтү.

Бурычлар: балаларда эстетик зәвык хисе, чисталык, пөхтәлек сыйфатлары тәрбияләү, танып белү эшчәнлекләрен, сөйләм телен үстерү, гөлләрне тәрбияли белергә, матурлыкны күрә белергә өйрәтү.

Җиһазлау: фикус, яран гөлләре, сусипкеч, савытлар, су, губка, салфеткалар.

Сүзлек эше: фикус гөле, яран гөле, бүлмә гөлләре.

Методик алымнар: әңгәмә, күрсәтү, шигырь уку, аңлату, сөйләү, уен, сорау.

Шөгыль барышы

- Хәерле иртә, балалар, кунаклар.

 - Балалар, карагыз әле, сез монда нәрсәләр күрәсез?

 - Гөлләр.

 - Дөрес, балалар, бу бүлмә гөлләре. Бүген без сезнең белән бу матур гөлләр белән танышырбыз һәм аларны тәрбияләргә өйрәнербез.

 - Балалар игътибар белән тыңлагыз әле, мин сезгә бер шигырь сөйлим:

   Безнең бүлмәдә хуш исле гөлләр

   Шаулап үсәләр бик матур итеп.

   Кайсылары зур, кайсы кечкенә.

   Ямьләп торалар безнең бүлмәне.

 - Балалар, матурмы шигырь? Бик матур. Ә бит безнең гөлләребез дә бик матур. Әйдәгез алар белән дә танышып китик әле. Бу фикус гөле. Ул кечкенә агачка охшаган. Сабагы озын, яфраклары да зур, шулай бит балалар. Кабатлыйк әле: “фикус гөле”. 1-2 баладан кабатлату.

 - Ә монысы яран гөле. Бу гөл тәбәнәк, яфраклары да фикусныкына караганда кечкенәрәк, әле аның матур кызыл чәчәкләре дә бар. Кабатлыйбыз “яран гөле”

 - Балалар, бу гөлләр безнең бүлмәбезне матурлап кына калмыйлар, алар әле һаваны да чистарталар, шуның өчен аларны тәрбияләп – яфракларындагы тузаннарны сөртеп, төпләрен йомшартып, су сибеп торырга кирәк. Башта без фикус гөленең яфракларын сөртербез. Ул болай эшләнә: мин бер кулымны яфракның астына куям, икенче кулым белән, сак итеп, яфракны сөртәм. Диляра, әйдә сөртеп күрсәт әле, үскәнем. Рәхмәт сиңа, булдырдың.

 - Хәзер мин сезгә яран гөленең яфракларын чистартып күрсәтәм: моның өчен мин бармак очларын суга манчыйм һәм яран гөленә чәчрәтәм. Әйдә, Ислам синдә яфракны чистартып кара әле. Булдырдың, бик яхшы.

 - Балалар, хәзер без бергәләп гөлләрнең яфракларын чистартып алырбыз.

 - Балалар, гөлләребез матурланды бит, хәзер аларның төпләрен йомшартып су сибәсе генә кала. Тамырларына тимичә генә мин гөлләрнең төпләрен йомшартам, һәм сусипкечтән су сибәрбез. 1-2 баладан су сиптерү.

 - Балалар, бик зур эш башкардык без бүген, кем әйтә без нәрсәләр белән таныштык? Гөлләрне нишләттек без?

 - Рәхмәт сезгә, балалар, гөлләр безнең бүлмәбезне һәрвакыт матурлап торыр һәм һаваны чистартып безгә файда китереп торыр.