Какая разная бумага
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме
Предварительный просмотр:
Задачи: Формировать у детей представление о свойствах бумаги. Учить простейшим обобщениям. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями. Воспитывать усидчивость, любознательность, интерес к рассматриванию явлений природы.
Материал: листочки бумаги и листочки газетки, скрепки, выкройки фигурок из бумаги, монетки.
Ход: Ребята, а вы знаете, что обычный листок бумаги - это чудесная игрушка. Как красиво он летает, кружится в воздухе. Хотите с ним поиграть? (детям раздаются листочки бумаги). Поднимите над головой листочки бумаги и отпустите их из рук. Посмотрите, как он плавно опускается, кружиться в воздухе, колыхаясь в разные стороны. А как вы думаете, почему от плавно подает на стол? (правильно, потому что он лёгкий). А теперь давайте поиграем с бумажным вертолётиком (воспитатель раздаёт всем детям вертолётики)
Поднимите его вверх и опустите вместе с листочком бумаги. Что происходит с ветолётиком и с листочком бумаги. (листочек плавно кружась опускается на стол, а вертолетик просто падает на стол быстрее листочка). Давайте дальше будем сравнивать, возьмем в одну руку монетку, а в другую руку всё тот же листочек бумаги и опустим их. Посмотрите, что с ними происходит. Монетка падает быстрее, чем листочек бумаги потому, что она тяжелее, чем листочек.
Ещё можно поиграть с листочком бумаги по-другому. (детям раздаётся ещё один листочек бумаги такого же размера как и первый). Возьмите два листочка бумаги в разные руки и один из них сомните. Теперь поднимите и опустите одновременно. Что с ними произошло? (мятый листочек упал быстрее потому, что его смяли, как бы уменьшили в размерах). Тоже самое можно сделать и с газетными листочками и проверить, как они будут падать, и кружиться (детям раздаются по два одинаковых газетных листочка).
Возьмите эти листочки в обе руки, один так же сомните и опустите с одинаковой высоты, что с ними происходит? (мятый листочек тоже упадёт быстрее, чем не мятый).
Дети, с чем мы сегодня играли? (с листочками бумаги)
А как мы с ней играли? (мы опускали разные листочки и смотрели, что с ними происходит). А что падает быстрее монетки или листочки? (монетки так, как они тяжелее чем листочек бумаги). А что падает быстрее мятый или не мятый листочек бумаги? (правильно мятый).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка конспекта НОД с детьми младшего дошкольного возраста по познавательно-исследовательской деятельности Тема: «Какая разная бумага»
Цели и задачи.· Формирование у детей основных знаний и представлений о бумаге и ее свойствах.·...
Какая разная бумага!
Конспект НОД...
Создание коллекции "Какая разная бумага"
Цель: познакомить детей с рукотворным материалом....
Проект "Какая разная бумага"
Исследоватльеский проект по экспериментированию с бумагой с использованием ОТСМ-ТРИЗ технологии....
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Какая разная бумага»
Программное содержание. Формировать у детей представление о свойствах бумаги. Учить простейшим обобщениям. Развивать способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и ...
Проект «Как мы узнавали все о бумаге или такая разная бумага»
Бумага занимает первостепенное место в жизни людей. Ее изобретение - одно из величайших достижений человечества. И как бы стремительно не развивалось общество, соврем...
Проект "Как мы узнавали о бумаге или такая разная бумага"
Создание условий для формирования устойчивого познавательного интереса детей к процессу открытия новых знаний о знакомом предмете - бумаге....