Непосредственная образовательная деятельность.О.О.Познание.Ребёнок и окружающий мир.Тема""Уроки светофора"для малышей".
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Непосредственная образовательная деятельность.                      Образовательная область: Познание.                                                                 Ребенок и окружающий мир.

                                  Тема: « Уроки светофора»

  Интеграция образовательных областей:

    1. Познание

    2. Безопасность

    3. Коммуникация

  Технология: здоровьесберегающая .

  Виды детской деятельности: игровая.

                                                       Составила: Тотьмянина

                                                           Маргарита Рудольфовна.

                                             Воспитатель д/с № 41  1 кв. категории.    

                             г . Санкт- Петербург

                                         2012г.

Цель: Познакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, с правилами дорожного движения.

Образовательные задачи: Дать знания о правилах безопасного дорожного движения. Формировать понятия «улица», «тротуар», «дорога»,

«пешеходный переход», «светофор».  

  Машины едут по дороге. Пешеходы идут по тротуару.

Развивающие задачи: Познакомить детей с функциями пешеходной дорожки, светофора (его сигналами). Учить различать зеленый и красный цвет.

Воспитательные задачи: 

Развивать чувство взаимопомощи, поддержки, послушания. Вырабатывать положительную привычку переходить дорогу по пешеходному переходу на зеленый свет светофора.

Материалы и оборудование:

1. Сюжетные картинки  с изображением улиц города.
2. Макет улицы,  дорожного перекрестка.
3. Светофор (макет)

 4. Пешеходная дорожка, знак «пешеходный переход».

5. Машины.

6. Крупный строитель (дом- постройка)

Предварительная работа: 

 Рассматривание  сюжетных картинок с изображением улицы, дороги, дорожных знаков.

  Отгадывание загадок (светофор, пешеходная дорожка)

  Чтение художественной литературы:

 « Уроки  светофора»  В. Лиходед, п/и « Шоферы»

Игры: « Правила дорожного движения для маленьких», «Красный- зеленый», «Разрешается - запрещается».

                              Содержание.      

                             1 часть - Вступительная.

Игра «Ножки шли, шли  и на улицу пришли»(к домику, к дороге).

Воспитатель: « Ребятки, а что мы видим на нашей улице?»

   Ответы детей (дом, дорогу, машины, светофор, пешеходный переход)

Воспитатель: «Мы с вами идем по тротуару. А где едут машины?»

    Ответы детей (машины едут по дороге)

Воспитатель: «Сейчас мы будем учиться переходить дорогу. Для этого у нас есть хорошие помощники. Как вы думаете, для чего нужна эта полосатая дорожка на асфальте?»

     Ответы детей (переходить дорогу)

Воспитатель: «Должен каждый пешеход,

                           Знать, что «зебра» - переход.

                           Чтоб дорогу перейти,

                            Нужно вам его найти.

   (Дети находят знак «пешеходный переход». Воспитатель вместе с детьми ставит его рядом с «зеброй».)

Это наш помощник. А у нас есть еще один помощник. Отгадайте какой?

                            Три глаза моргают,

                            Три глаза мигают,

                            Дорогу нам перейти помогают.

                            Если красный свет горит,

                           «Стой на месте»: говорит.

                            Он  зеленый свет включил,

                            Путь вперед нам разрешил.

              Ответы детей (светофор).

                          Физкультминутка

Воспитатель показывает зелёный кружок-дети топают ногами.

Воспитатель показывает жёлтый кружок- дети хлопают в ладошки.

Воспитатель показывает красный кружок-дети стоят,спрятав руки за спину.

(повторяем 2-3 раза)

                 Игровое задание « Сигналы светофора».

 Дети по просьбе воспитателя показывают кружок красного (зеленого цвета).

Ответы на вопросы: « На какой свет можно идти?», «Будем стоять?».

 Воспитатель: Никогда не торопись!!!

                           У дороги осмотрись,

                           За другими не спеши,

                           Маму за руку держи.

                    Игра  «Улица и пешеходы»

                            Итоговая часть:

 Воспитатель: « Ребятки, о чем мы сейчас говорим? О чем узнали?

                         (Ответы детей)

                       «Зачем соблюдать дорожные правила?»

                        «Назовите наших помощников»

                               На дороге не зевай!

                               Будь поосторожнее.

                               Умным будь

                               И соблюдай

                               Правила дорожные!

                      Правила дорожные соблюдай всегда,

                      Чтобы не случилась на улице беда!