речевой этикет
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

 Вежливый ручеек

Дети стоят парами друг за другом, держась  за руки  поднятые вверх. Ведущий проходит сквозь них, выбирая себе пару, и становясь в конце                          «ручейка», а потерявший пару становится ведущим.  

Танцуем вдвоем

Детям предлагаются открытки разрезанные пополам. По очереди выходит ребёнок и показывает свою половинку, те,  у кого половинки подходят, друг друга берут за руки и говорят: «Маша, ты моя пара, пойдём танцевать»

Рисуем вместе

Дети разбиваются на пары, каждой   предлагается  бумага и карандаши. За короткое время  пары должны представить рисунок, а педагог показывает его всем   и прикрепляет на мольберт, вовремя просмотра воспитатель акцентирует внимание на слове «пара».  

Как хорошо с тобой дружить

Дети ходят по залу под музыку с игрушками в руках, когда музыка замолкает,  дети могут поменяться игрушками  с тем с кем им бы хотелось, главное условие - улыбка и «спасибо»

«У меня зазвонил телефон…»

Раздаётся телефонный звонок как можно быстрее взять трубку, но  для этого приходится пройти через всю комнату, не задевая поставленные на ходу  препятствия, аккуратно  поднять трубку с рычажков и сказать в неё слово «алло» чётко и с улыбкой. Два телефонных аппарата и два участника игры сменяются другими. 2)Обыгрывание ситуаций, каждая из которых предлагается конкретному ребенку, а второй участник разговора – воспитатель:  

 - по телефону пригласить подругу гулять;  - позвонить  маме на работу и узнать, когда она придёт; - ответить на звонок воспитателя (имя, отчество).        

Солнышко в доме

Воспитатель говорит: представьте себе, что солнышко спустилось к нам с неба. Давайте попробуем коснуться его  руками. Встаньте, посмотрите вверх, поднимитесь на носочки, вытяните руки, тянитесь к солнышку, высоко-высоко. Почувствуйте его в своих  ладошках, а теперь верните его в небо. Попробуйте кончиками пальцев подбросить его в небо. Молодцы. До свидания солнышко.                                                                                                                                                                                                                  

Весёлые переглядки

Для  игры понадобится весёлая игрушка. На кого игрушка посмотрит, тот должен ей улыбнуться губами и глазами. Ребята запоминают одно из правил искусства  нравиться - искренне улыбаться людям.

Поменяйтесь местами

Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. Воспитатель предлагает посмотреть и запомнить того  кто сидит рядом, затем включает музыку и предлагает детям прогуляться, потанцевать.  Музыка  останавливается,   надо сесть  на ближний стул, посмотреть на тех кто оказался рядом - улыбнуться помахать рукой.

Комплимент Фее Счастья

Подскажите детям слова, которые ей будет приятно  услышать, тогда  она сделает нас добрыми, счастливыми и красивыми (заранее подготовить)

Наши имена

Дети садятся в кружок. Каждый участник должен хлопнуть в ладоши, по коленкам, повернуть голову к сидящему рядом, улыбнуться  ему и громко, четко назвать своё имя. Воспитатель играет со всеми и отмечает, кто четко назвал своё имя.  

Сказка о мальчике, забывшем своё имя и его приключения

Придумывается совместно с детьми, акцентируется на важности имени (исп. Театр Би-ба-бо.).

Стихотворение А. Л. Барто «Имя и фамилия»

Инсценировка с участием ребёнка:  У нашего Василия

Есть имя и фамилия

Сегодня первоклассников

Записывали в класс,

Не растерялся Васенька

И заявил тотчас:

- Есть у меня фамилия!

Я Вася Чистяков: -

Вписали вмиг Василия

В число учеников

Да, имя и фамилия –

Не пара пустяков!