Проект по экологии: " Эко мир вокруг меня".
материал по окружающему миру

Эколо́гия (от др.-греч. οἶκος — обиталище, жилище, дом, имущество и λόγος — понятие, учение, наука) — наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

Тип проекта:

• информационно- познавательный, групповой. Ребенок и окружающий мир ,социализация, коммуникация.

База исследования:

• МБДОУ д/с№40 «Ритм»
• .

Исполнители :

• воспитатели, инструктор по физической
• культуре Лаврищева С.В., воспитатель по экологии Новоселова О.А., дети, логопед
• Кавалерова Т. Н., родители.

Тематические блоки

•  Вкусно, полезно, красиво!»,
• «Природа в нашем доме»,
• «Экология улыбки».

Тематическое поле Экология

• Экологическая культура

• Экология

Гипотеза исследования

Мы  предполагаем, что процесс воспитания экологической культуры будет более эффективен  в том случае, если:

• Формировать единую воспитывающую экологическую среду «детский сад –дом(семья) – ребенок.    
•    
• воспитание экологической культуры  будет строиться на материале, близком, понятном и эмоционально значимом для ребенка с учетом взаимодействия педагогов, родителей.

- разрабатывать систему сотрудничества педагогов и семьи.

Ожидаемый результат

Сформировать устойчивый интерес детей к экологии ,экологическим знаниям .

Сформировать уважение и любовь к природе, осознание того что они являются частью эко-системы, природы и обязаны защищать ее

Обогащение отношений родителей и детей опытом диалогического, эмоционально-насыщенного общения и совместная творческо-познавательная деятельность

Актуальность проекта

Человек все дальше отдаляется от природы, нарушая ее эко – баланс ,поэтому главная задача всего человечества научиться согласовывать свою деятельность с законами природы, изменить потребительское отношение к природе на признание ее самоценности .Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической культуры. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы мировоззрения человека, формируется его отношение к окружающему миру. 

Главная цель проекта

Воспитание экологической культуры дошкольников.

Включение родителей в процесс экологического воспитания дошкольников, формирование единой воспитывающей среды «детский сад –дом-ребенок».

Задачи проекта

• Формирование экологических знаний, умений, навыков;
• Обогащение жизненного опыта ребенка примерами позитивного взаимодействия с окружающей средой;
• Развитие эмоционально- чувственной сферы личности дошкольника в процессе взаимодействия с объектами социальной и природной среды
• Формирование и развитие у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с родителями.

Этапы проекта 1

1. Определение темы проекта.

2. Составление плана-схемы проекта.

3.Обсуждение проекта на пед. совете..

4. Обсуждение проекта на родительском собрании ,вызвать интерес к теме.

5. Подбор специальной методической и художественной литературы, информации по теме, подбор фотографий, иллюстраций, наглядного материала.

6. Подбор занятий по темам проекта.

2 этап. Рабочий:

 познавательная, исследовательская, продуктивная деятельность

/художественно- творческая деятельность/, игровая деятельность.

Познавательные беседы ,наблюдения ,исследования, занятия по блокам проекта

 Чтение художественной литературы

Художественная деятельность дошкольников

Дидактические и подвижные игры

Работа с родителями

• Поддерживать стремление родителей и детей

в подготовке и оформлении совместного творческого  проекта.

• Консультации и беседы с  родителями: «Экологически чистые продукты», «Питание ребенка», «Природа в нашем доме»,  «Домашняя библиотека»…
• Вместе с родителями   способствовать тому, чтобы дети испытывали чувство радости и удовлетворения от участия   в совместной со взрослыми деятельности.

Тематический блок: «Вкусно, полезно, красиво»

• Изучение полезных продуктов
• Досуг для детей «Вкусно, полезно, красиво»
• Показ кукольного спектакля для детей «Полезная травка».
• Выставка «Дары природы»

Тематический блок: «Природа в нашем доме»

• Изучение растений , животных, в том числе домашних
• Домашняя библиотека
• Правила поведение на природе
• Туристический поход с детьми «Экологическая тропинка»

Тематический блок: «Экология улыбки»

• Изучение проблемы взаимоотношений : «Как избежать ссор и конфликтов»
• «Что такое друг»
• «Мои родные  - мне дорогие»
• «Давайте жить дружно»
• Досуг для детей «Веселее улыбнись »
• Досуг совместно с родителями  «Экология улыбки»

ИТОГОВЫЙ ЭТАП

• Выставка
• Досуги
• Кукольный спектакль
• Поход

Результат работы

Формирование представлений и элементарных знаний по экологии, навыков экологически грамотного поведения у дошкольников.

• Включение родителей в процесс экологического воспитания дошкольников.
• Повышение уровня активности родителей в организации совместной деятельности по воспитанию детей.
• Воздействие на систему ценностей в семье.

Экология – это наука о взаимоотношениях живых существ между собой и с окружающей их природой, о структуре и функционировании надорганизменных систем.