Открытое занятие для родителей средней группы
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) по теме

К. 4 п.4

Конспект

открытого занятия для родителей

(средняя группа)

 «Весенние секреты»

Воспитатель: Гусева Татьяна Васильевна

2010-2011 учебный год

Окружающий мир.

Тема: «Весенние секреты»

Цели: расширять представления о жизни диких животных весной; учить узнавать и называть дикое животное и его детеныша; развивать связную монологическую речь; воспитывать интерес к жизни диких животных.

Материал: картинки, изображающие весну, диких животных (лису, ежа, медведя, волка, зайца, белки).

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением животных. Беседа: «Каких животных ты знаешь?», дидактическая игра: «Угадай, какие животные живут в лесу?»

Словарная работа: времена года, весенний лес, пешком.

Ход занятия

Вводная беседа.

Воспитатель обращает внимание на то, какое сейчас время года. (Дети называют время года и перечисляют приметы весны.)

- Почему в природе происходят изменения (тает снег, бегут ручьи…)? Да, все изменения связаны с тем, что солнышко стало светить ярче и греть теплее.

Путешествие в весенний лес.

- А теперь давайте совершим путешествие в весенний лес. Как нам туда добраться? (Дети выбирают транспорт или предлагают отправиться в лес пешком.)

По ходу игры происходит описание весенних картин, отображающих особенности весны в лесу. Имитация (перепрыгивание через ручеек, ходьба по камешкам, по узкой дорожке в лесу).

Встреча с Лесовичком.

В лесу происходит встреча с Лесовичком (кукла), который приглашает детей познакомиться  с весенними секретами.

Секрет №1. Встреча с лисой.

На наборное полотно вывешивается картинка с изображением лисы. Дети описывают внешний вид лисы по следующему плану:

- внешний вид;

- величина;

- где обитает.

Лесовичок рассказывает о повадках лисы.

Лиса. Это – всем известная Рыжая Лисица. Свое жилище она чаще всего устраивает в старых норах других животных (например, любит забраться в дом барсука). Считают, что лисы охотятся в основном на зайцев. Это совсем не так. Лисе очень трудно догнать зайца, а вот мышей она ловит очень проворно. Этим лисы приносят большую пользу.

- Что ест лиса? Как нужно называть детенышей лисы? (Лисята). А если один детеныш? (Лисенок)

Секрет №2. Встреча ежом.

На наборное полотно вывешивается картинка с изображением ежа.

Лесовичок рассказывает о повадках лисы.

- Что общего у лисы и ежа? (У каждого из них есть ушки, глазки, четыре лапки). Чем эти животные отличаются друг от друга? (Разные размеры, шерстка, хвостик.) Чем питается еж?

Лесовичок рассказывает о повадках ежа.

Еж – это маленькое животное, которое живет в лесу. Еж живет в норе. Питает грибами, ягодами, а также ловит мышей Тело ежа покрыто иголками.

Секрет № 3. Встреча с медведем.

На наборное полотно вывешивается картинка с изображением медведя.

Медведь. Это бурый медведь, один из самых опасных зверей наших лесов. Медведь – хищник. Хотя его основная еда – мед, орехи, ягоды, грибы, коренья и мелкие грызуны, он может напасть и на крупного зверя. Осенью медведь нагуливает жир и делает запасы на зиму: почти полгода ему предстоит провести в берлоге – зимой там появятся на свет медвежата.

- Когда просыпается медведь? Как он ревет? Как называют детенышей медведя? Чем питается медведь, что он любит?

Секрет № 4. Встреча с зайцем.

На наборное полотно вывешивается картинка с изображением зайца.

Лесовичок рассказывает о повадках зайца.

Заяц. Это – Заяц. Живет он везде, питает травой, молодыми ветками, корой деревьев и кустарников. У зайца много врагов: лиса, куница, лиса, крупные хищные птицы. Довольно часто ему приходится от них убегать. Бегает заяц отлично – у него большие задние ноги. Заяц может легко бежать в гору, а вот под гору бегать у него не получается – из-за очень коротких передних лап он кубарем катится вниз.

Секрет №5. Встреча с белкой.

На наборное полотно вывешивается картинка с изображением белки.

Лесовичок рассказывает о повадках белки.

Белка. Это – белка. Ее можно встретить и в лесу, и в городе – в парках и скверах. Отличительная особенность этого зверька – большой пушистый хвост. При прыжках с ветки на ветку хвост служит белке одновременно парашютом и рулем. Почти все время белки проводят на деревьях. Там они устраивают гнезда и ищут пропитание: шишки, орехи, птичьи яйца. Летом белка рыжая, зимой серая. Зимой белки питаются грибами и орехами – запасами, которые сделали летом.

Игра «Назови детеныша»

Воспитатель кидает мяч, называет животное, а дети кидают обратно, называют детеныша животного.

У лисы - …, у медведя -…, у зайца - …, у белки - …., ежа - …

Игра «Отгадай»

Лесовичок раздает детям геометрические фигуры (большие и маленькие). Лиса какая? (дети показывают большой кружок), а лисенок какой? (у детей в руках маленький кружок).

Аналогично: Еж (какой?), а ежонок (какой?).

Медведь (какой?), а медвежонок(какой?).

Белка (какаяй?), а ежонок (какой?).

Заяц (какой?), а зайчонок(какой?).

Загадки о животных.

1) Это кто с высоких сосен

В ребятишек шишку бросил?  

                                      (белка)

2) Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки ни одной.      

                                           (еж)

3) Он хозяин леса строгий,

Любит спать в своей берлоге,

Страшно может зареветь.

Кто, скажите он?                  

                                   (медведь)

4) Летом белый,

Зимой серый.          

                                             (заяц)

5) Рыжая плутовка,

С пушистым хвостом,

Живет под кустом.        (лиса)

Прощание с Лесовичком.

Подведение итогов: животные в лесу – дикие.

- С какими животными мы встретились? А каких животных вы еще знаете, которые живут в лесу. (волк, лось)