Театрализованное занятие "День Земли"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

                                    День Земли

Театрализованное занятие в подготовительной к школе группе №5

Задачи: Знакомить с растениями и животными родного края, занесенными в Красную книгу.  Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия. Учить правильному поведению в природной среде, закладывать основы экологической культуры личности. 

Настольная декорация: Макет Земного шара, макет Красной книги, черный платок, иллюстрации исчезающих и редких видов, рисунки с правилами поведения в природе.

Дети сидят на стульчиках вокруг стола с декорацией.

Воспитатель: Здравствуйте, дети. Сегодня я расскажу вам грустную историю. Было это давным-давно, когда люди дружили с природой и не уничтожали ее, а природа дарила людям вкусные плоды и красоту. В то время на Земле было много чистой воды, цветущих лугов и могучих вековых лесов. Но вдруг появилось Зло. Злу не понравилась яркая, чистая голубая краска – цвет неба и воды, зеленая – цвет листвы, белая – цвет облаков и снега. Любимым цветом Зла был…

Появляется Зло с черным платком и кричит:

- черный, черный, черный (бросает платок на макет Земли).

Самый лучший цвет – цвет вечного мрака! Чтобы ничего живого не осталось на планете! Вот какая она должна быть: вся черная-пречерная, вся мрачная и гадкая!

          (Зло уходит)

Слышен громкий вздох – вздыхает планета Земля.

Планета: Ах, я очень, очень больна, мне нужна ваша помощь!

Воспитатель: Ребята, планета просит вашей помощи, планета заболела, ее нужно спасать! Как вы думаете, это легкая или трудная задача? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно же, вы, дети, любите нашу Землю, любите ее природу и не дадите погибнуть планете.

1 – ый ребенок:  У природы живые краски,

                              Миллион лучистых соцветий,

                              Для чего чудеса из сказки,

                              Если в жизни их можно встретить?

2 – ой ребенок:   Дерево, трава, цветок и птица

                              Не всегда умеют защититься.

                              Если будут уничтожены они,

                              На планете мы останемся одни!

Воспитатель:  К сожалению, болезнь зашла далеко: загрязняются реки, вырубаются леса, исчезают многие растения и животные. Издано много экземпляров Красной книги о животных и растениях (показывает).

3 – ий ребенок:  Красный цвет – цвет тревоги, цвет крови, он предупреждает, что живые существа. Записанные в Красную книгу, могут навсегда исчезнуть с лица Земли.

( из Красной книги достает иллюстрацию белого журавля и представляется) – Я – белый журавль – стерх. Мы очень пугливы и выводим птенцов подальше от людей, но если рядом появится человек, гнездо будет брошено, и журавлята погибнут!

4 – ый ребенок: Я – соболь. Людям нравятся теплые и красивые шубы из нашего меха, поэтому нас убивают. Помогите!

5 – ый и 6 – ой ребенок:  Я – ятрышник пятнистый, а я – любка двулистная. Мы ваши северные орхидеи. Люди рвут нас из-за прекрасных пахучих цветков, но в вазе мы живем недолго. Мы стали очень редкими и можем совсем исчезнуть. Помогите!

Воспитатель: Ой, снова прибежало Зло.

Зло: Что, уже наябедничали? Я все равно вас не боюсь: у меня тоже есть друзья – это хулиганы и неряхи, которые ломают ветки, рвут цветы, оставляют в лесу костры, бросают мусор, убивают и распугивают животных и птиц.

Не напрасно довелось нам здесь собраться.

Буду людям и зверям вредить стараться!

Все дети вместе: Уходи, Зло! В этой группе собрались только друзья природы!

7 – ой ребенок: Мы всем расскажем Правила друзей природы, мы повесим предупреждающие знаки, чтобы люди боролись с тобой, Зло!

Зло: Подумаешь, правила они знают! Мои приятели тоже все знают. Вот я вам сейчас расскажу несколько случаев.

Воспитатель: Послушаем, ребята, проверим, как знают правила поведения в природе приятели Зла?

Зло: Дети увидели на земле птенца, не умеющего летать. Они поискали вокруг гнездо, но так и не нашли. Тогда они решили взять птенца к себе домой. Вот такие добрые люди!

Дети: Этого делать нельзя. Человек не может выкормить птенца и он неизбежно погибнет.

Зло: А вот другой случай. Мальчик ходил по поляне с пустой консервной банкой в поисках чего-нибудь подходящего, чтобы можно было завернуть эту банку и положить в рюкзак. Его приятель сказал: «Что ты носишься с этой банкой? Лучше брось ее в воду, да и дело с концом!»

Воспитатель: Ребята, как надо было поступить?

Дети: Так, как хотел поступить первый мальчик.

Зло:  Дети пошли гулять в лес и увидели на земле бумагу, полиэтиленовые пакеты, пластмассовую посуду и другой мусор. Они собрали все это и сожгли на костре.

Воспитатель:  Ребята, правильно поступили дети?

Дети:  Нет, в лесу нельзя разводить костры где попало, так можно поджечь лес.

Зло:  Дети гуляли на пустыре, где сошел снег.  Они заметили, что молодая травка едва видна из-под сухой прошлогодней травы. «Нужно освободить дорогу для новой травы и сжечь сухую» – решили дети.

Воспитатель:  Правильно они решили?

Дети:  Нет, вместе с сухой травой сгорят корешки свежей травы, а также все насекомые и зверьки, которые находятся в траве и под землей. Кроме того, так можно устроить огромный пожар и в лесу, и в ближайших деревнях.

Зло:  Все вам не нравится, пожалуй в этой группе мне делать нечего (убегает).

Воспитатель:  Посмотрите, ребята, на нашу планету.  Черный цвет исчез! Вы справились, помогли вылечить нашу Планету! Молодцы!

8 – ой ребенок:  Давайте будем дружить друг с другом,

                             Как птица с небом, как поле с  плугом,

                             Как ветер с морем, трава с дождями,

                             Как дружит солнце со всеми нами!

9 – ый ребенок:  Давайте будем к тому стремиться,

                             Чтоб нас любили и зверь, и птица,

                             И доверяли повсюду нам,

                             Как самым верным своим друзьям!

10 – ый ребенок:  Давайте будем беречь Планету!

                                Во всей Вселенной похожей нету.

                            Во всей Вселенной совсем одна,

                            Что будет делать без нас она?!

Воспитатель:  Зло мы прогнали, но проделки его еще остались. Давайте сейчас выйдем на прогулку и исправим злые дела – очистим наш участок от мусора.

11 – ый ребенок:  Если каждый из нас, если все мы перестанем мусорить где попало, то не только на нашем участке станет чисто, но станет меньше грязи и зла в нашем городе и на всей планете Земля! Ребята, мы ждем вас на улице!