Проект "Наши друзья - подземные жители дождевые черви"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Паспорт проекта

«Наши друзья – подземные жители дождевые черви»

Сроки проведения:

                                                                Подготовил:

                                                                         воспитатель МОУ

                                                                                 Прогимназии г.Маркса

                                                              Солод Е.В.

Цель проекта: Формировать представление детей о дождевом черве и приносимой им пользе. Выяснить, какова роль дождевых червей в природе, какую пользу они приносят окружающей среде, и как человек использует их в своих интересах.

Задачи:

- знакомить детей с особенностями строения дождевого червя, способом его передвижения и питания;

- продолжать развивать познавательный интерес к миру живой природы;

- раскрыть роль дождевого червя в формировании почвы;

- стимулировать познавательную активность детей;

- воспитывать интерес и любовь к природе;

- развивать творческие способности и коммуникативные навыки;

- повышать степень участия родителей в формировании экологической культуры детей.

Вид проекта: среднесрочный, исследовательский.

Время реализации проекта: 

Участники проекта: дети группы, родители, воспитатели.

Предполагаемый результат

- знание особенностей строения дождевого червя, способом его передвижения и питания;

- знание о роли дождевого червя в формировании почвы;

- повышение интереса к миру природы

Продукт проектной деятельности

- «ферма» дождевых червей;

- выставка рисунков «Дождевые червячки»;

- свидетельство «Друг дождевых червей»

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

1. Составление паспорта проекта
2. Подбор детской художественной литературы для чтения
3. Подбор презентация для просмотра
4. Подбор сюжетных картинок и иллюстраций
5. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме

2 этап. Выполнение проекта

1. Проведение с детьми бесед
2. Проведение дидактических игр
3. Чтение художественной литературы детям
4. Рассматривание картин, рисование рисунков, просмотр видеофильмов и презентаций

3 этап. Результаты

Схема реализации проекта