Занятие по познавательному развитию детей средней группы
материал по окружающему миру (средняя группа) по теме

Занятие по познавательному развитию детей средней группы детского сада № 28.

Воспитатель: Смирнова Е.В.

28.02.2012г

Тема: Самые любимые.

Цель: показать детям, что у каждого человека свой круг близких людей, обсудить понятие близкий  человек.

Материал: альбом «Моя семья»

Примерный ход беседы: педагог предлагает детям поговорить о самых любимых, самых близких людях.

Воспитатель: ребята, а кто такие любимые и близкие люди? Как вы думаете?

Дети: «это моя мама, друзья, моя сестричка (братик), бабуля, папочка»

 Обсуждение с детьми понятия близкий человек (это люди, которые всегда рядом с тобой, с которыми мы стремимся быть рядом и в радости, и в печали; этих людей мы очень любим, очень дорожим ими; нам не хочется их огорчать, хочется только радовать).

Пальчиковая гимнастика:

«Семья» ( Н. Нищеева.)

Папа, мам, брат и я -                         правой рукой загибают по одному пальчику

                                                                  на левой руке

Вместе дружная семья.                Показывают крепко сжатый кулачок левой руки.

Раз, два, три, четыре,                   левой рукой загибают по одному пальчику

                                                                на правой руке.

Все живем в одной квартире.     Показывают крепко сжатый кулачок правой руки.

Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть близкие, родные люди. Чтение стихотворения А. Кондратьева «Рядом мама».(при этом название стихотворения не дается)

Осенью,

Весной,

Летом

И зимой

Кто с тобою рядышком,

Рядышком с тобой?

В радости любой,

В горести любой

 Кто с тобою рядом,

Рядышком с тобой?

Осенью,

Весной,

Летом

И зимой

Кто с тобою рядышком,

Рядышком с тобой?

Воспитатель: ребята, подумайте и скажите, кого из своего окружения можете назвать

близкими и родными? (ответы детей) Педагог перечисляет своих близких и родных

людей. Во время беседы используется материал альбома «Моя семья»

Подводится итог первой части беседы: У всех есть близкие и родные люди – это мамы,

Папы, бабушки и дедушки, сестры и братья (другие родственники, которые назвали дети).

Во второй части занятия педагог предлагает продолжить беседу и рассказать, за что же

Дети любят своих близких. Во время беседы подчеркивается мысль об особых взаимот-

ношениях между близкими людьми (детей к близким, близких к детям ).