Конспект экскурсии на «старое городище»
план-конспект занятия (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

Конспект   экскурсии на «старое городище»

(подготовительная группа)

Программное содержание:  дать детям историческую справку о                   возникновении первого поселения, воспитывать интерес к истории родного       города, активизировать в речи слова: городище, земляки, поселение, Кокшаров.

Санитарно-гигиенические условия: место проведения – «старое городище» (микрорайон города Котельнич); одежда детей соответствует погодным условиям, длительность  экскурсии 30 минут.

Условие данной экскурсии:  доставка к месту проведения - пешая прогулка.

Ход экскурсии: Добрый день,  ребята! Я ваш экскурсовод. Сегодня мы         совершим «путешествие» в прошлое. Мы  находимся в местечке, которое в народе получило название «старое городище». Почему оно так называется, сейчас         попробуем выяснить. Посмотрите вокруг. Что вы видите? (реку Вятку с одной стороны, глубокий овраг с другой стороны). Мы стоим  на высоком мысу, отсюда виден наш город, как на ладони, а если посмотреть в другую сторону, открывается такой простор, такая красота. Я попрошу вас закрыть глаза и представить то, о чем я вам расскажу:

Среди отрогов древнего Урала

В глуши лесов, в разливе синих рек

Века земля безвестная стояла

И к ней стремился русский человек.

И как гласят былины и преданья

Сюда из древней северной земли

По вольной Вятке, на ладье старинной

Умельцы-люди русские пришли.

Ребята, представьте пожалуйста, как по  реке Вятке плыли на больших лодках – ладьях люди, их взору показался этот высокий берег, поросший лесом. И так это место им понравилось, что они решили пристать к берегу. А когда отдохнули, решили поселиться  тут навсегда. Так возникло первое поселение. Люди начали корчевать лес, строить землянки, распахивать землю. Место это было очень    удобным для жизни; располагалось между двух рек Вятки и Котлянки, что         надежно защищало жителей от врагов, дремучие леса полны дичи, ягод и грибов, а в реке обилие рыбы.

Поселение все разрасталось и разрасталось и стало городом, который          получил название Кокшаров. Позже Кокшаров переименовали в  Котельнич.  Как вы думаете почему? ( Правильно, если мы посмотрим на город, он находится как бы в котле – низине).

Несколько лет назад ученые проводили раскопки, и нашли на этом месте     обломки изгороди, разрушенных землянок, посуды. Все находки находятся в     нашем краеведческом музее.

Нашему городу сейчас 870 лет. В память людям, впервые поселившимся здесь, поставлена эта часовня в честь Алексея – человека Божия.

Предоставляю детям время для свободного осмотра часовни, обмена           впечатлениями. После осмотра часовни, предлагаю послушать стихотворение     нашего земляка А. Семенищева:

Когда – то мой загнанный пращур

Что волю и счастье искал

Пробрался на берег сквозь чащу

И глянул в заречную даль.

Всмотрелся тревожно и зорко,

Держа наготове тесак.

И ахнул мужик от восторга,

И сбросил на землю армяк.

Он понял: мест лучше не сыщешь,

Пред ним красота, не мираж

Он здесь основал городище,

Поставив свой первый шалаш

Вот так и начался наш город

Что смотрится в Вятку – реку

Я верю, что памятник скоро,

Поставит тому мужику!

Вот и закончилось наше путешествие в прошлое. А я вам желаю еще больше узнать интересного о своем городе, любить и беречь его. После экскурсии в    группе подвожу итог, обмениваемся мнениями и впечатлениями с детьми:

1. Где мы были сегодня?
2. О чем говорили на экскурсии?
3. Что больше всего понравилось?
4. Что нового узнали?