«Система работы по реализации задач экологического воспитания дошкольного возраста»
презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Познавательное развитие дошкольников «Система работы по реализации задач экологического воспитания дошкольного возраста» Составители: Газиева Л.А. Калинина В.Ю. Жукова И.В. Панькина В.Д. Черепанова Р.А. Крюкова М.Ю .

Слайд 2

Главная цель работы - экологическое воспитание – формирование начал экологической культуры; правильного отношения к природе, к себе и другим людям как части природы. Краткая аннотация.

Слайд 3

Актуальность темы Воздействие людей на природу становится более мощным и приобретает планетарный характер. Природа сама не может залечить намеченные ей раны. Дошкольный возраст является важнейшим этапом образования и воспитания детей. Именно в это время формируется экологические представления, являющиеся основой систематических знаний о природной среде и бережном отношении к ней.

Слайд 4

Цели и задачи формирования экологической культуры: Прививать нравственные принципы, моральные и экологические нормы человека будущего, способного жить в гармонии с обществом и окружающей средой. Обеспечение детей знаниями, навыками, ценностными ориентирами, необходимыми для формирования эколого – осознанного поведения в окружающей среде, включая сферу, продуктивную деятельность, межличностные и общественные отношения .

Слайд 5

Изучение педагогической литературы природоведческого содержания по разделу экологическое воспитание. Диагностика освоенности экологических представлений у детей дошкольного возраста. Планирование – одно из педагогических условий для реализации задач экологического воспитания. Подбор методической литературы экологического содержания. Составление картотеки / дидактических игр, конспектов занятий. Инструментарий .

Слайд 6

Дети получают удовольствие от процесса познания, свободно делятся впечатлениями, отражая их в рисунках, сочинениях, сказках. У детей значительно расширился и пополнился активный и пассивный словарь новыми понятиями. Создана предметно – развивающая среда способствует развитию любознательности, стимулирует к самостоятельной, творческой, практической деятельности, экспериментированию. Ожидаемый результат.

Слайд 7

У детей формируется потребность уважать свои права и права других живых существ.

Слайд 8

Приложение Калинина В. Ю. Конспект праздничного занятие «День Земли» Черепанова Р. А. Комплексное занятие, изготовление игры «Вершки и корешки» Жукова И.В. Наблюдение за рыбами в аквариуме Панькина В. Д. Перспективное наблюдение за бабочками Крюкова М.Ю. Сбор гербария, экскурсия в лес Газиева Л. А. Фрагмент прогулки на водоем