План работы по сотрудничеству с КВЦ "Радуга" г. Саратова
календарно-тематическое планирование (окружающий мир, старшая группа) по теме

План
работы по реализации эксперимента, на тему:
«Работа сетевой проектной площадки регионального эксперимента «Оптимизация процесса развития художественно-творческой активности детей 5-7 лет»
на базе МОУ «Начальная школа-детский сад № 78»
рассчитанный на 2 года обучения

2010-11/2011-12 уч.годы  

Подготовила: воспитатель высшей категории Степанова Н.Я.

Сентябрь

1. С чего начинается Родина? – слушание песни ---------
2. Беседа о Родине, нашем городе, поселке
3. Мой город – Саратов – занятие-экскурсия
4. Экскурсии по улицам Саратова с родителями
5. Оформление альбомов, стенда, сочинение рассказов о малой Родине.

Октябрь

1. Знакомство с портретом и биографией художника И.И. Шишкина
2. Рассматривание альбома: «И.И. Шишкин»
3. Наблюдение за красотой осени.
4. Разучивание стихов, песен и подбор к ним репродукций осенних пейзажей
5. Семейные прогулки в лес, на дачу. Фотографирование осенних пейзажей.
6. Оформление осеннего вернисажа «Если б Шишкин жил сейчас. Рисовал бы здесь! У нас!!!»
7. Участие в областном конкурсе, посвященном  творчеству И.И. Шишкина «Прогулки в лес»
8. Подготовка к конкурсу детских рисунков «Осенняя пора! Очей очарованье!»
9. «В гостях у И.И. Шишкина» - занятие экскурсия.

Ноябрь

1. Составление осенних натюрмортов
2. Любование натюрмортами   художников: И.Ф. Хруцкого,  Б. Эйриха, И.Э. Грабаря.
3. Знакомство с портретами и биографиями В.Д. Поленова, И. Левитана, И.С.Остроухова.
4. Дивные краски осени – занятие экскурсия
5. Оформление книги «Осень – краса» Использование мини-репродукций и стихотворений
6. Создание коллективной работы  «На опушке леса»

Декабрь – месяц сказок

1. Чтение и рассказывание сказок
2. Рассматривание иллюстраций
3. Рассматривание репродукций картин Васнецова, Врубеля, Рериха.
4. «В мире сказок и былин» - занятие экскурсия
5. Создание  книги сказок, используя мини-репродукции и рисунки детей. Сочинение сказок, изменение сюжетов, характеров и поступков героев.

Январь

1. Рассматривание зимних пейзажей
2. Создание фотопейзажей с помощью родителей
3. Оформление зимнего вернисажа «Эх, ты, Зимушка-зима!»
4. И ныне живы русские традиции – занятие-экскурсия

Февраль

1. Рассматривание репродукции Б.А. Смирнова-Русецкого «Слобода Берендея»
2. Рисование жителей слободы Берендея
3.        Вхождение в картину С.Ю. Жуковского «Лесная дорога»
4. Изменение сюжета картины А.К. Саврасова «Зима»
5. «Зима-чародейка» - занятие-экскурсия

Март

1. Знакомство с портретом и биографией И.К Айвазовского
2. Рассматривание маринов
3. Рисование морских пейзажей
4. «Морская стихия И.К. Айвазовского» - занятие-экскурсия
5. Рассматривание репродукций А.А. Четверикова «Майские березы» и Б.А. Смирнова-Русецкого «Луг зеленый»
6. Составление рассказов  на тему: «Прогулки в березовый лес», «Прогулки по лугу» (по картинам)

Апрель

1. Знакомство с портретом и биографией Н.К. Рериха.
2. Рассматривание репродукций картин Н.К. Рериха
3. Знакомство с картиной Н.К. Рериха «Песнь о Шамбале». Составление рассказа  «Моя мечта»
4. «Красота гор» - занятие-экскурсия

Май

1. «Детские образы в живописи» - занятие экскурсия
2. Рассматривание картины К.Е. Маковского «Бабушкины сказки». Рассказывание сказки от лица бабушки.
3. Рассматривание картины К.В. Лемоха «Варька».
4. Творческое исследование «Истории русской куклы»
5. Рисование букета цветов с картины Ф.В. Сычкова «В огороде»