Конспект занятия для подготовительной к школе группы по теме: « Зима. Новый год»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 города Белово Кемеровской области

Конспект занятия для подготовительной к школе группы

по теме: « Зима. Новый год»

по разделу: Ребёнок и окружающий мир

подготовила  учитель-дефектолог

Аптина Лариса Юрьевна

г. Белово, 2012г.

Задачи:

уточнить и расширить представления о временах года, о празднование Нового года,        

о зимних забавах детей;

    способствовать стимуляции, активизации и упражнению зрительных функций,        

    продолжить работу по развитию памяти, внимания, устной речи;

воспитывать интерес к образовательной деятельности.

Оборудование: дидактическая игра «Лыжники», картина «Зима», снеговик (образец), геометрические фигуры для построения снеговика; точечное изображение ёлки.

Ход.

1. Организационный момент.

Дефектолог: - Сядет тот, кто назовет время года, закончив данные предложения:

Дети купаются в реке, загорают. Это…

Желтеют и опадают листья, птицы улетают на юг. Это…

Идёт снег, дети катаются на горке, на лыжах, на коньках. Это…

Бегут ручьи, зеленеет трава. Это…

Дефектолог: - Назови дни недели: первый, второй, выходные….

2. Работа по теме:

1. Чтение стихотворения:

Зима

Белый снег пушистый

В воздухе кружится…

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы –

И зима настала.

И. Суриков

Дефектолог: - О каком времени года говорится в стихотворении? Как вы догадались, что это зима?

2. Работа по картине «Зима»

Дефектолог: 

- Что изображено на картине?

- Какое время года? Докажи.

-Что изображено на первом плане? На заднем плане, справа, слева.

3. Забавы детей:

Дефектолог:

- Ребята, назовите зимние забавы?

Дети: Зимние забавы – это катание на лыжах, коньках, с горки, игра в снежки, лепка снежных фигур.

4. Дидактическая игра «Лыжники» 

Цель: Повторить понятия: «высокий-низкий».

Дефектолог:

- Ребята, мальчики собрались на лыжную прогулку, но не могут подобрать лыжи. Давайте им поможем.

-Покажите самого высокого мальчика. Подберите для него лыжи.

- Покажите самого низкого мальчика. Подберите для него лыжи.

5. Физкультминутка «Снежки».

Раз, два, три, четыре,                 –           Загибают пальцы начиная с большого.

     Мы с тобой снежок слепили.    –         «Лепят», меняя положение ладоней.

Круглый, крепкий, очень гладкий,    – Показывают круг, сжимают                                                                                          

                                                                 ладони вместе, гладят одной                          

                                                                ладонью другую.

И совсем-совсем не сладкий.         –       Грозят пальчиком.

Раз – подбросим,                         –      Смотрят вверх, подбрасывают

                                                               воображаемый снежок. 

Два – поймаем,                         –    Приседают, ловят воображаемый

                                                               снежок.

     Три – уроним                                 –     Встают, роняют воображаемый

                                                              снежок.

И – сломаем.                                 –     Топают, как бы ломая снежок.

6)Дидактическая игра «Составь снеговика из геометрических фигур»

Цель: Составить из геометрических фигур снеговика.

Дефектолог: Из каких геометрических фигур  состоит снеговик?

Дети: Снеговик состоит из кругов.

Дефектолог: Какие ещё геометрические фигуры нам потребуются?

Дети: Нам потребуется трапеция, треугольник.

7)Зарядка для глаз:

Солнышко с тучками в прятки играло  (закрыть, открыть глаза)

Солнышко тучки-летучки считало:

Серые тучки, черные тучки                   (глазки вправо, глазки влево)

Лёгких – две штучки                               (глаза вверх)

Тяжёлых – три штучки                            (глаза вниз)

Тучки попрощались, тучек не стало       (закрыть глаза ладонями)

Солнце на небе вовсю засияло                (широко открыть глаза)

8) Пальчиковая гимнастика «Праздник».

Дефектолог: Ребята, какой праздник приближается? Чем он отличается от других? Что на этот праздник наряжают в каждом доме?

Ждали праздника мы долго,            – Трем ладошку о ладошку.

Наконец пришла зима.                    – Сжать кулачки, прижать их

                                                              друг к другу.

Наконец пришла зима,                  – Пальцы идут по столу.

В гости елку привела.

К елке все мы подошли,                   – Пальцы показывают елочку,

                                                   указательные пальцы сцепляются.

Хороводы завели.

Покружились, поплясали,                    – Круговые движения кистями рук.

Даже чуточку устали.                    – Кисти рук опустить, расслабить.

Дед Мороз, скорей приди,           – Ладони прижать друг к другу.

Нам подарки принеси.                  – Пальцы вперед, локти к телу не

                                                       прижимать.

Упражнение «Ёлка»

Задание: Обвести по пунктирным линиям ёлочку, раскрасить,

 нарядить её.

3. Итог:

Дефектолог: О чём говорили на занятии? Что понравилось? Что показалось трудным?

Список использованной литературы

1. Н.В. Лободина. Комплексные занятия по программе под редакцией М.А. Васильевой. Издательство «Учитель», 2010

2.Нищева Н.В. Картотека методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР, издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1. Компакт-диск «Весёлые прописи», издательство Учитель, 2010.

2. Компакт-диск «Готовим детей к школе», издательство Учитель, 2010.